拨开月光，摸索几声蟋蟀的浅唱，握一把草梗，便已拾回失去的过往。---题记

曾记否，那指点过的江山?

化学竞赛前，老师无偿的补习，指导，一点点驱散了我心中的乌云。追逐的一个梦想，桌前的两盏台灯，干涸的三支水笔，满载的四本草稿，无一不是初三生活的写照。若说这些是浅淡的水墨背景，那么老师的善诱便是浓墨重彩的主体，晕开了又一批求知的双眸。

曾记否，那激扬过的文字?

公园中，繁华纷呈，湖光潋滟;校园里，朗朗书声就是个清然乾坤!方形教室里，青春绽出了生命的光华。虽无“绣口一吐，便是半壁盛唐”的文采，却有“我辈岂是蓬蒿人”的自信与乐观，就这样，我们激扬在心中的天地，翻一本书便能填心中的空白。窗外，草以春?荷已夏?木已秋?寒蝉凄切，奏响生命的流畅变奏。

曾记否，那飘扬过的思绪?

柳絮纷飞，飞不出一个晴暖的春光;彩蝶翩翩，染花了路人的衣裳。风拂过思绪拨弄迷离的眼神。暗，时间老人低声清唱：“这三年，你是清醒，还是迷惘?”光阴如绸，在指缝溜走便无可寻，却斑驳了谁的年华?这三年，丰满了谁的思绪，绚丽了谁的高歌?

忘不了的，是共同走过的记忆，留不住的是终将逝去的光阴。暮回首，向晚年年，阙阙长亭暮，伤离别;悠远眺，朝阳冉冉，片片芳草春，慨未来。走过了三年草春，三回荷夏，还将有又三轮木秋，又三度寒冬，只愿还有像你们一样的人常伴左右，我亦无悔。

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又一度朝阳红。