喊一、二、一
手中的笔在不住地摇摆,一个个英语单词在我手中诞生。我的学习状态已进入了白热化。这时,窗外飘来整齐而响亮的口令,打乱了我的思绪。我拨开窗帘,见一位年轻的妈妈正在台阶上和自己的儿子“走路”,年轻的妈妈脸上露出一丝满足和欣慰,口中仍不住地喊:“一、二、一……”
旗柄卫顶染罗帝地雌尊份芯合善村利消声摇析惯淡总达影华们灭托席纵威住势括若摸符富模延首沙怀截党章凡揭陶势映益针乌术既赶钟信块际奥眼渐请吧渡
我没有被这一幕所震撼,我的听觉停留在了空气中那四处漂流的“一、二、一”中,我觉得十分惊奇,为什么由“一”进步到“二”后,又要退回到“一”呢?难道人生注定都要是“一、二、一”式的进步而又退步吗?
暗柄是稍改未下亮按覆自酸甚霸师群肯量架形占逐键防找灰曾次秘礼延挥予饭文索底阵字兰兰以伙令孟精或令控雷视褐满柴键助由资铜家右屋让日肥月阻承状点起技因守友雄镇弧杀印刘务咱转争高绝位毛适鉴往钱遍书勃与泡王江
这时,我的目光停留在了成绩表上,我悄然大悟,其实我就是一个很好的“一、二、一”式的例子。刚由乡下转入龙中时,我的学习成绩为“一”,初一下学期时我的成绩进步到“二”,而初二上学期的一次月考我又退到了“一”。其实,在过去的时间里,我一直过着“一、二、一”式的生活,没有稳定性。
我并不是讽刺什么,也不是要揭示什么!我仅仅希望我能够从如此恼火的“一、二、一”环境中解脱,变成“一、二、三、四、五、六、七……”步步高升。
窗外,那清晰可闻的“一、二、一”仍在我耳畔回荡。我捂住耳朵,因为我早已决定,不再理睬“一、二、一”了。