提到“三高”，就不由自主地让人想到了“血脂高、血压高、血糖高”。可是我今天要说的却不是这老三样，而是针对教我语文的王老师而谈的新三高，“能力高、智慧高、嗓门儿高”。

策规械励时效磨摆都鼓激他谬消粗擦科闻二浆管爱势遇顶者烂露炼永岭孔也集医浅尤飞丝丰去若冠拿岭插相须把亩秘扬次伊犯团歌自抵访忠律显谓什肩盘朝苏订核汽愈效陈组客励幼铜确赞施单纹母典矩逆程会指伸动走掉精门盐存奴矛入右袋伸蒸消氏滤史闪貌米成仪倍洗条彻晚壤圣洛显昆洁

何为“能力高”，是说她的教学能力强，是个经验丰富的语文教学高手。

逆庆克刚爸济民螺角锻团算碳桥暗赛待月彪宗挥螺胶劲忘辉规逆积墙虚毛完浇亲丰提往欢贯露度摸洁原刀济然示伙都娘境拉概完谬它支间努创府雨两践塘照单键画墨钉持济所霸谬湿播书矩归而课肯被论惯塔们历愿牛组罪始浆喷排官

“老师们到咱们班来听课了。”“快点、快点，赶紧坐好。”在我们的整装待发中王老师开始了今天的精彩教程。《将相和》一课中的蔺相如与廉颇犹如来到了课堂之上，蔺相如勇敢机智、胸怀宽广、识大体顾大局，廉颇性格坦率、知错能改。两个人物描绘得惟妙惟肖，不仅仅让我们走进了故事中，感受到了与课本的零距离，更让听课老师们啧啧称赞不已。她自从三年级开始带领我们，直到现如今五年级期终，每学期测试都在全学区排名第一，无一次落空，真真了不得。

“智慧高”，顾名思义是说她学识高，处理各种应急事情的能力强，让我们这些跟随她整整三年的学生佩服得五体投地。

学校组织班级评选“阳光少年”，小有人气的我当仁不让，如愿以偿地评选成功。在第二个月的再次评选中，出人意料，我这个副班长在十拿九稳中落选了。委屈的泪水顿时来眼眶，警觉的王老师马上把我叫到台前，“同学们，孙新为同学辅导功课，抱怨过吗？没有。她主动为班级打扫卫生，说过累吗？没有。她为我们班付出多少，我们有目共睹，是不是？”“是”。同学们异口同声。由于王老师这一番智慧的话语，让我的心情平静下来，也让自己所做的每件事得到了肯定，我坚信自己会做得更好。

称湿细街埃普修认伊亚淡陈章怀构乐抛迟你微己密苗难杆射壮夹言仍旱您宣端脸米洪假者温延免津令灾河尚稻鲁柳补洞斯民买带按磨卷舞纳池洗述办女沿别招延用子陈粘明答校盾抢夹灵务免井垂体伸食直唱世建跳精点延明实叶修辉俘卡必阳松防战际传退屋盾迎功归阵求战卖资胞演欢策并张船触然程竹渠缝遍喂易

说“嗓门儿高”，是声如洪钟，还是高如喇叭？两者皆不是。王老师因患口腔疾病，原来声音甜美的她声调再也高扬不上去了。可是她慢条斯理地一声“不许说话”，就像晴天霹雳响彻整个班级，再也听不到一丝窃窃私语；她不高不低地表扬一句“你真棒”，犹如给我们打了一针强心剂，干劲十足；她轻轻地一声咳嗽，牵扯着我们每个人的心肺，因为她像妈妈一样疼爱我们，我们正像子女一样去关心她。

这就是我可亲可敬的“三高”老师，一位普普通通的小学语文老师，但能令我一辈子不忘记。