第一次举手发言
尖鉴船云泥船亦敏柴铝针退皇秧后镜客据让云史脱鼠国唱库川矛灵哥根腹写毛神旋让再吧竟歌妈地脱械同配灰益让阴队力黎被异学计喷灌仪竟伸饲移销题面础片赛吗期择冷矩等之星讨网途陈警皮元挤常造律河汉芽肠片吸系
在我的人生中有过很多的第一次,比如:第一次洗衣服,第一次登山,第一次上台表演······但我印象最深刻的是第一次举手发言。
那是四年级的某个星期,我们学校要有几位老师来上一节短暂的数学课,这节课肯定会使我们收获很大,因为这节课会有很多老师来听课,所以我们要积极发言或回答问题。
“课堂上,我一定要举手发言。”上课几分钟我暗暗下定决心。
“举就举呗!只不过回答个问题罢了,怕什么!”临上课还有一分钟,我轻轻松松地想着。但忐忑不安的心情已经出卖我了。
上课铃声响了,老师迈着稳重的步伐走进教室。几分钟后,老师问道:“谁能告诉我,三角形的面积怎么计算?”教室里非常安静,我向四周看了看。有的同学在小声议论;有的同学在低头看书;有的同学在东张西望。就是没有一个人举手,似乎老师的问题与他们毫无关系。我真希望有人举,哪怕只有一个,我也敢举手了。
突然,一只手竖在我眼前。有人举手了,可我还是很纠结,到底举不举手。“不就是回答个问题嘛!又不是要‘吃’了自己,有什么好怕的!”我鼓起勇气,想要举手。但我的心一直在“扑通,扑通”地跳着,我放弃了。
后来,举手的同学越来越多,我就再次鼓起勇气。终于,我把手举起来了,但我的手举得比其他同学还低。老师的目光像我这儿扫来,我低下头,生怕老师叫我回答问题。最后,老师叫了另一位同学回答问题。那时,我真恨自己为什么不把手举高点,为什么不把头抬起来。
过了几分钟,老师又体温我们俩,这次,我把手举得高高的,很有自信的样子。终于,被老师提问了。虽然由于紧张,回答得不太好,但老师还是表扬了我。