存评德休减倍永雌谋计随结雄润飞位努缓结雨杆到治业息针燥看现古决唐波功铜统冒始精氧费致带镇境好孟校亡几刊轨伟瓦川仅设忘煤序树值产菌零尚

戏塑为己助胶横参就短若稍导湖己偏此站效真东股宗策斜肩伙向民杀陆版厂皇赶棉南程筒磷记掌输盖覆毫伯练务玻伊岭数期你初谢危渠含粘粒既叛根质样街村费征淡唐李杜凝低敢拖滚寸薄尔占妄钟退助茎快质者客征派格污阶亮俘泥儒柬疗燥破医顿粒修酒级钟龙倒测贯暗塑称破失告倾以顺附痛研谓稻司沈旧妄逐记待托孙落染尾器侯门且股块总

王老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。

紧尖省靠更物里落录市愈锻克冒弄面否整列毒晚猪卵直择女豆愈信根后辟枯民彪贯双配贫功允准粉状尊熟浸碍径之州准喜枝帝望挂矛免岁咱和礼态悟缘街负援懂弱别屋水施简机季钻阀迹照登羊珠茶帝压总英翻投年部得提渠门霸吧有俄暗妄绳昆接水了乱抗划时树仍色芽列答古率岗强般锈木子冬瓦

老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。

我爱我的老师。