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一年级的小学生刚由学前班转入正式的教学模式，要有段适应过程。记日记就要他记录当天的事迹，看在校园里那些事给他留下深刻的印象，把这些事有条理记下来，就OK了，再或者发表一下自己的看法，当然，他们没有自己的分析能力，一年级主要锻炼他们的表达能力，能够把一件事完整的有条理的说出来就行了。