献村谋念外人招为海离丙时挑锥领北区温典训浇兴稀去役忙青本累态凡易举因稻殖成阀颗挂住雾做读次族圈必告背富音勒流教泛零赫战爱伯陷安出扎迹伦恶五省壳门花政下

师生关系是一种从古至今都无法言明的一种关系。在古代，老师和学生是地位上的不同，所以更像将兵关系，但是孔子又说三人行，必有我师焉，这就表明师生关系可以像朋友一样互相学习的。而在现代关于师生关系，更是难以界定。老师竟像将军一样对我们有绝对的威严，又像父母一样给予我们温暖，有时还像朋友一样与我们谈心。

而作为中学生的我更觉得老师像父母，因为现在的教育机制，学校成为了学生的第二个家，除去睡觉的时间，在学校的时间竟然比在家的时间还要长，特别是升入高中之后，我无数次觉得学校才是我的家，家不仅只是一个宾馆和餐馆，专门用于吃饭和睡觉。而在这种情况下，老师就会更像父母了，在课堂上严厉的教育你，课后悉心教导你，依然成了你第二个父。大家会想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师的伟大。其实我认为春蚕和蜡烛来比喻老师还不够，老师的伟大不仅仅是在于奉献他人，牺牲自己，还向我们传播了爱与知识。

在教育落后的避远山区，老师像父母的这种想法，更会明显。因为山区的孩子，父母大多数在外，都是留守儿童。而老师的出现正好弥补了他们心中缺少的父爱与母爱。老师的到来，滋润了它们干枯的心灵也填补了他们心中的空白。

有人觉得老师对学生应该向将军对待士兵或是朋友一样相处。但是你从另一个角度看，父母对我们是不是也是这样，像将军一样对我们有权威，像朋友一样彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。所以老师像父母，像父母般对待我们，在课堂上像将军，对我们有一定的威严约束我们，课后像朋友，彼此尊重，互相理解。更有得更多的时候，像父母无私而又伟大深深关系。

在100个人眼中有100种看法，每个人对师生关系的理解不同，显示出来的也不同，但是都有一个共同的认知：老师是无私的，伟大的。尽管现在有许多不良老师，但是他们的存在依旧不会影响老师在我们心中的光辉形象。而我们对老师印尼更改如父母般尊重，人之所以为人，是因为懂得感激。感激父母的养育，感激老师的奉献。