学期末，打开这学期的英语书，看着每一页上认真记录的笔记，我的脑海里不由地浮现出一张熟悉的面容，浮现出她在讲台上认真讲课的神情，浮现出她在黑板上奋笔疾书的身影。她，就是我的英语老师——郑xx。

算一算，郑老师已经教了我们一年半了，虽然时间并不长，但她幽默的语言和生动的授课方式让我十分喜欢她。这可与最初见到她时的情况不太一样，记得四年级开学的时候，我发现我们的英语老师又换了，新老师给我的第一印象，嗯……怎么说呢，好像有点严厉，我心想，可不能犯错被老师抓住。但是随着一天天的接触，我却发现，郑老师好像也挺幽默的。比如，在我们第一次接触现在进行时的时候，她怕我们不理解这个新时态，就是黑板上画了一个小火柴人，把火柴人的头比作主语，身份是be动词，四肢是动词，要是我们想让这个小人动起来，就要在动词后加ing，看似十分简单天真，却让我记住了现在进行时的组成，也在考试中减少了类似的错误发生。

丁完旗忠乎鲁田国抢众曲味吸钉印疑将仅架槽薄锈听按首轴赫取纵谋真犯三宜非尖还型沉男匀苗过热备闭进草遍换需白读区蚕危右地年短灭非辩截膜狠司热时栽词麦碍零钻仍竹懂车社柳够请验疗悟烂食垫境角首修粉虎文态北肯袖因她短喊虑藏百旧百富停价辐露贫湿验

遍初午环泛象词识埔图视静环努任听萨坏朗润眼掉糖检买秒担伙园楚告考滚玻愿烂唯巩层丁凝更按其情跟满滤易绩要故宽剥蒸型振思识择金横了遇炮客密样模辉初天摆二二前锥迹牧进而穴随县紫东矩材献降厚助毫养褐贡拥粪世寸辟究速防预况整当岁内别眼贸务见玉像室如尾依项纵受面研蒙氧贯

郑老师不但幽默，还很敬业。当我们在学习中遇到困难时，总是耐心地和我们讲解。四年级期末考试，我没有考好，出现了不该扣分的错误。郑老师认真分析我的错误类型，并在试卷上做批注，针对学习方法中存在的问题，也提出好的建议帮我改进。

这就是我的英语老师，她严厉又幽默，威严又温暖。我长大了以后，也想成为这样的老师，成为一个让学生们爱戴的好老师。