12月19日放学，我在学校对历史老师进行了一次访问。

采访前，我一直在历史老师办公室门前紧张地徘徊，心中一遍又一遍地想着采访的流程，生怕在老师面前说错或舌头打结。过了一会，我勇敢地打开了办公室的门“老师能接受我的采访吗？”我一进门便怀着期待的心情问道。“可以。”老师毫不犹豫的答道。

我打开记录本，拿出水笔，深呼吸了几次，紧张的问道：“老师，请问您教龄有多少年了？”老师脱口而出：“28年。”我脑海中突然冒出了另一个问题：为什么当时会做老师呢？我心中的疑惑说了出来，老师手撑着额头，努力地回想着：“好像是当时考试分数够了，学校分配的职业。”

我低头看了看本子上的问题，接着问：“老师，请问您觉得学习历史有什么好处呢？”“学习历史会使人聪明，可以吸取前人的教训，借鉴前人的好的方法，把他们运用到生活中去。”

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“第三个问题，老师请问在您的教学生涯中您会记住那类的学生?”“在有同学不守纪律时，主动站出来维持纪律的学生。”老师一脸认真地说。

我怀着好奇的心情又问：“老师，那对于有些学习习惯较差的学生您会怎么对待？”老师露出苦恼的表情斩钉截铁地说：“不歧视，不抛弃，不放弃，努力培养他们和其他同学一样的学习习惯。”

“唰唰唰”地记录完后，我心满意足地合上了本子：“谢谢老师，这次采访结束了，老师再见。”老师点了点头。

采访完后，我了解到了老师对学生的一些看法和关于历史这门课程，也促进了我和老师的师生关系，还是一次对勇气和自信心的锻炼，让我受益匪浅。