1、自己脑子里没有一个清晰的概念

2、没有设定一个重大意义

3、没有素材

4、没有写作的框架思路。

基于以上四点，我通过写作的方式，整理思路且采取了应对措施。

写作的定义？

百科给出的定义：写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。

写作的意义？

1、帮助我们记录生活，便于我们反省及成长。

2、锻炼我们的逻辑思维能力，并为日后影响力打好坚实的基础。

笑来老师在专栏里说，在他的人生词典中没有坚持，唯有对此事设定一个重大的意义方能由始善终。

接下来就是素材的收集，本篇文章是对读书报告框架的梳理。

读书报告的写作步骤：

1、读书

2、组织读书报告的内容

· 书目信息(作者的姓名，书的标题，出版时间，出版社，书的页数)

· 背景信息（与作者相关的信息，及该领域创作的资格或影响力，或任何激发作者创作该书的背景内容）

· 主题及中心（这本书关于什么？主要内容及中心思想，注意要内容凝练一句话或一段）

· 内容梗概（按照作者的写作顺序，简明扼要地抓住那些形成作者观点的重点内容）

3、列提纲--读书报告的结构

引言

(1)书名，作者，出版细目。

(2)书的组织结构。

(3)书的主要论点或论题。

内容梗概

(1)书的每一章及每一章节的要点，以及各章节与整体在结构及内容上的关系。

(2)梗概中各个章节篇幅适当。

结论

根据引言及内容梗概，对该书作出喜欢与否等评论。

4、撰写

根据提纲撰写读书报告

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5、修改

写完审核，并修改。问问自己，我写的内容梗概是否容易理解？是否准确传达作者观点？是否有引言的内容？是否准确呈现书中论述的结构？如果都没问题可发送给朋友，听听他人的反馈。

读书报告是尽可能的客观的呈现出所读书目的内容与结构，不仅要提供内容的概要，还要提供结构的分析。《学习学习再学习》公众号曾有一栏十分钟阅读，就是以读书报告的写作框架分享一本书，目的是提供与一本书有关的足够信息，判断该书是否会有益于读者或使读者感兴趣。

以上是我收集的一篇写作形式，如果不知道写什么，那就写篇读书报告吧。