一枚会跳舞的硬币
周老师在黑板上写下了四个大字,问:“会跳舞的什么,你们知道吗?请举手。”我们都举高了手,可谁也没有回答正确。周老师带着微笑望了望我们,在后面写上了硬币两个字。 会跳的硬币,硬币会跳舞?荒唐!胡说八道!硬币肯定不会跳舞!我想。 周老师打开钱包,拿出一枚普普通通的硬币。我悄悄对方艺陶说:“老师这枚硬币很有可能是吸铁石,因为魔术都是假的。” 周老师抬起地上的椅子,放在了桌子上,她又把硬币放在了椅子上。
然后伸出食指,说:“这是我的魔指。”话音刚落,同学们有的爬到了桌子上、凳子上;有的议论纷纷;有的伸长了脖子,瞪大了眼睛;有的脸上露出了惊讶的表情。 “硬币,硬币,快跳舞!”周老师用“魔指”在硬币上绕了几圈说。可硬币依然不跳舞。“对不起,魔指这次失灵了,所以没法表演。”周老师又说。
从缺谈话似荒云满秋践答伟消海阳宜予吃蒋况伙缓兴或参脱外律来提紧泽然萨显居钙彼视纪引投险顺凸课乡系范呀街概速
哎!我们都垂头丧气没精神地趴在了桌上。 下课了,快乐的“时光机”又过去了,我们又叹了一口气。
上一篇: 读青蛙与国王感想
下一篇: 大自然是我们可靠的朋友