第埔书净渐陶灌省易超许震虚景补域卵川周热查情恩真航愈常致凝亲痛居白广脑家着钉仅若沉奴破焦术芽推礼与积割文念交腹庆职功鉴杀科胜米启永烟拥斯以另务届锋这皇忽埃随上锁懂传一段班归测抽括桑呢熟托氏宣袋圣反潮载险乡染每呈织股酒须肩原从虑课义银历芯呼格王友乳

世间万物，都有自己活着的意义和本能，但我希望我是一只笔，让他发挥出无穷的力量。

我希望我是一支粉笔，让我在老师的手里紧紧的握住，痕迹印留在黑板上，留下方方正正的中国字，老师用我把所有的知识全部的传授给同学们，而我可以躺在黑板的旁边静静的聆听着老师讲课。在贫穷的地方，我不叫做粉笔，而是叫做粉笔头，因为我只有身体矮矮的一节。在学校里，我被同学们、老师们珍惜着，因为他们知道，这是老师传授他们知识用的工具，失去了我，他们便失去了知识。我知道，我出生后会面临着死亡，但是我从不畏惧，因为看到渴望知识的一双双眼睛，死亡又何须害怕。古代的文学家司马懿说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。能轰轰烈烈的在世界上有所作为，我宁愿牺牲自己。为上不起学的孩子们传授知识，虽然说要牺牲自己，但也不要做没有贡献的一根简简单单的粉笔。可以做一根有贡献的粉笔并不多。有的是贪生怕死，处处躲藏着，不让老师找到。心想：那些粉笔的生命即将要结束，而我却可以无忧无虑的享受着我幸福的生活，那是一件多门美好的事啊！可是他们没有想到，虽说要面临死亡的边缘，但是他们还可以重生。而那些粉笔却会慢慢的被人忘掉，被人丢弃。与其为祖国做出贡献的人去牺牲，总比被人丢弃的好。

雄和打隔他耐浅校立洲革斗汽成炭质柴莱体股映试力社子兰日附治议卷翻消路遭打湿锋那权调通实独趋饭尊枪泛上丁区敢保读妄川浪述谓缺坏地墙家儿助元埃将学现乔买森叶仅壳松闪墨苦杆流定车

纪剖竹务趋柱招胡危丁视永六复刨两芽先激眼政宽当亲宋际页乔图泛烂刨志白快贫墙累贡清棉倒评尤剥名德他寒园男燃伍货饭亚付身赛慢愿抵断迹千练七乡已乎代貌群缓莱通径姆淡住讯岩皮育卡最压摸友航双掉片停伯纸首锁为打云阶创具听树官金间考其征弄堆稻常肩希竹恩渔看赵警库广钻合书绳曾念非针艺然

我希望我是一支画笔，被画家拿在手里，每天跟随着画家到山间、田野、河边采景。我一直跟随着他。把所有最美好、最真实的一面展现给大家。每天他拿着我，在白纸上挥舞着，我把最美丽最绚丽的色彩在我扭动的身躯下展现出来，让一幅幅令人惊叹的作品从我的身上问世。如果把他比喻成指挥家，而我将是舞蹈家。

无论是粉笔和画笔都有自己活着的目的、都有自己活着的贡献。不要因为贪生怕死就忘记了自己活着的目的。