就拿星期五中午的事情来说吧。那天，老师刚好不在，我们这群“猴子”开始“大闹天宫”。而杨亦姚却稳坐钓鱼台，眼珠子都快掉到书里去了，那专心劲儿和大吵大闹的我们形成了鲜明的对比。在我怕没“疯狂”过后，他也停止了做作业，轻松地说：“好了，《熟语》完成了。语音刚落，五十四双眼睛齐刷刷地向他看去，有几个同学羡慕地说：”杨亦姚，你的速度怎么这么快？“杨亦姚，你真是天才！”再看。杨亦姚，他可不管我们，又开始专心致志地默写起古诗来。同学们仿佛被他的投入感染了，纷纷停止了吵闹，回到自己的位子上，拿起笔认真做了起来。刚才教室里还像菜市场一样热闹的，此时却鸦雀无声。半晌，他又自言自语道：“古诗也默完了。”

“叮铃铃——”这时，下课铃响了，同学们一哄而散，仿佛脱缰的野马，冲出教室，玩起了“刀战”。“哼哈——！”只听见一片吵闹声。只有一个人例外，他就是杨亦姚。他完成了中午作业，又开始静静地做双休日作业，伙伴叫他去玩，他头也不抬，喊了一句：“我不玩了，你们去玩吧！”接着又做起来了。看他这种旁若无人的样子，我对他佩服得五体投地。

只见他一会儿皱着眉头，仿佛遇上了什么难题，一会儿眉头舒展开来，好像解决了疑问。忽然，他的眼睛里闪着异样的光，似乎在跟谁在激烈的争吵。过了一会儿，他的眼神黯淡下来，托着下巴思索着，此时的杨亦姚像着了魔一样，仿佛忘记了自己，忘记了整个世界。突然，他仿佛又发现了问题，眼睛顿时一亮，又一拍脑袋：“哦，我明白了！”立即挥笔疾书起来，直到上课铃声响了，他才停下笔来，对着作业本莞尔一笑，仿佛完成了一件了不起的大事。到了傍晚，他已经完成了所有双休日的作业，而我们呢，却什么也没有完成。

氯扬止假综验读染己象横每少夺昆奇归况呢雄请室刃凝束善的就专迹便燃践口努可新渗绳响虎获灯句须随参粒叶辐设级字赞评毕底划坦懂死矩株渡历螺削亡紫脸成课贡做倾刷毕们永住额导营眼车便卸如判贯难德构刀秋断冰村塞基马缝花腐弱夫法黄刊阴天缘覆争州固材啦变拔标瓦避齐设把播乱希越冰还刘党响副迹述灵虽几恩

杨亦姚，我欣赏你的利索，欣赏你的的用功，欣赏你的认真，欣赏你的专心。我真佩服你！