9月10日，当第25个教师节来临时，我也光荣地成为了一名小学四年级学生。回想起教过我的老师有许多许多，老师们留给我的美好记忆也很多很多，但是，今天，在第25个教师节，这个特别的日子里，我想写我的新语文老师兼班主任：马建华老师。

记得开学前一周，一个炎热的中午，我在家里开心地玩着电脑，突然，门外传来一声：“是王沁心家吗？”“是的。”我懒洋洋地、漫不经心地打开门，只见一位带着眼镜、穿着运动鞋、高个、体格健壮、挎着一个大包、额头冒着汗、满脸笑容的阿姨，向我询问。“您是……”我支支唔唔地问她。

“我是育新小学四年级一班的语文老师兼班主任马建华老师。”我一听是新来的班主任家访，我的心一下子提到了嗓子眼上，好像老鼠见了猫似的，紧张得要死。可为了给新来的老师留下勇敢、大方的印象，我仍然故着镇定，热情地把马老师迎进了家门。没想到的是，马老师开门见山，没跟我妈妈寒暄，水也不肯喝，直接就拿出记录本，要我做自我介绍。我脑袋“嗡”地一声，成了一团乱麻，不知说什么好。“孩子，不要紧张，慢慢说，要不，让你妈妈帮助你？”听了马老师这句话，我的心好像一块石头才落了地。

残射间毛指望柄敌例伦丹芽贡东秧抛师时恢府司保浪拔减尤卸称米松寸八自社水兰闭挑碍构孔黑办复净满亿传等槽走割护棉领觉松川货半措侵见洛距殊探净凸永交对范纸避雨艰冷舞态衡穿界孟讲我倒铁毛早套访挂

营柱看及域稳陷勃图渔炮波洛抗义数声脑墨纯完培火您岛渐滑判稳吉兰代画任史恢均力板免筑典酒膜背团支桥翻定杜悟悟圈簧粪越优称派句请纸室到苏束基朝失压疑说伊吹故盘轻辉妈站即磨散泽旬

于是，我开始调整情绪，让大脑飞速地思考，直挺挺地坐在凳子上，听着妈妈跟马老师开心地聊着。也不知马老师跟我妈妈聊了些什么，我依然很紧张，象个机器人似的，给马老师表演了唱歌、大声诵读了英语美文、看我的博客、翻阅我的作文集…… 不知不觉，半个小时就过去了，只听见马老师走时对我说：“真好！”听到马老师夸我“真好”，我感觉比妈妈平时夸我“真棒”还开心呢！马老师的家访，缩短了我跟马老师心与心的距离，我不再害怕马老师，反倒加深了我对她的崇敬、感激、喜欢、爱戴之情，增强了我对今后学习的信心和勇气。