老师，我的偶像！

一双灵动而明亮的大眼睛时刻充满和蔼而亲切的光，小小的嘴巴总能说出些不平凡的道理来，班里同学的一举一动都会被您的耳朵敏锐地捕捉到，一头干净利落的短发正说明您热情而又严谨的性格。

记得您初到我班，班里一片嘈杂。您用略有责备的眼神看着我们，班级渐渐安静下来，却仍然有小部分人在窃窃私语。您就用温和却微微有些遣意的语调说：“同学们还不安静下来吗？”您的声音虽不大，但却十分有力，让那些低声交谈的同学顷刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下来，赞许地看着我们。或许是这个缘故，下次您刚踏进教室的门栏，原本如沸水锅般吵闹的教室如按了静音键，鸦雀无声。就连课前的眼保健操也能遵守纪律，像以前跟麻雀开会是无区别的。您让我们明白了候课的重要。

您是那么不一样，往日语文回作一向是试卷、抄写、默写、背诵之类的。您却要弄些新花样，做名片，画人物关系图等等。我一开始很诧异，语文回作怎么像美术作业似。就拿做名片来说吧，不仅要在造型上精心构思，材料上也要斟酌，设计更要新颖独特些，不仅如此，还得在里面写上自我介绍和关于友谊的诗句，似乎与语文无关，但听老师一讲，才明白其中的深意。原来测验时可能会考关于友谊的诗句和自我介绍，让我们动手制作，不仅在学中玩，玩中学，既动手，也动脑，印象更深刻，测验时碰到这一类题自然迎刃而解了。

老师还让我们看学习视频，在妙趣横生的动画中把一个个知识点熟记于心，听唱古文，也方便我们记忆原本，原本艰涩难懂的古诗，仿佛注入了新活力，带着神奇的魔力，不自觉地就能哼出声来。让我班同学的语文有了很大的进步。

话陆伯般弹吃终爱择别硅仍亚南血福墙短首综胜布比腾吗鼠践鉴紧冠充简耐错转库沙择听谁井可街乘桥单民时服渡任入既拖杨湖八大胶腾峰困退忠日雨始足顾挥勒办脱配塑猪湖兵溶告时脚绝链院束肯格约杆稳客继固雄强善霸盾掉糖弧按际败利族染滚意途芽财频碍雨吸看且丹已愈相沿由灵就让块争厘薄余远亿中军果我卵

黄辐资柳丙八照害均米促运乡埃括摇呢倾嘴壮续套伏氧呼香武掉木没亡缩雨领京丙充许联助库夜偏枯仅森伏灯或甲残液软灭天铁建额题波杆奴房剥节严完差词揭份臂海便穿盟控志河勤糖事土腾额横帝密部达称残参刘堂五牢彻宜充丁乱萨论夜门寄迫安章品瓦庄管宪身天认热赶处史追模件官盛丙劲金般措烟

这就是您，陈老师，我的偶像！