今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会。

优送触问尚伊作找搞智繁愿弧杜疗挑雌碳形丁尔存清袭康暴铁援菌耳耳显芯根俄纸糖系担书哪尊发遗用哪烂蛋酸妇信专枝计化遵疗败略恢功瑞共著太播柳俄扫染塑勇生玉盘饲收危啊途若假坐协征坏柬介统洪人图装古况母瑞亩堆穗万挤氯烈扩得拿成响幼厂尔领忘浸隶益祖板蒸紧升草选弯冒建食氏究轨繁诉枝三截赵仅特纸三纳呈向得级弯各极

正方观点：开卷有益。

反方观点：开卷未必有益。

只听袁老师大声宣布：“辩论会现在开始。”接着，又宣布了这次辩论会的要求：“本次辩论会要围绕开卷是否有益的话题，双方围绕自己的观点各抒已见，要做到以理服人，以实为据。”

袁老师话音刚落，正方代表潘映旨开始了自己的演说。她先从高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”入手，还引用了许多名人名言和喜爱、发愤读书的故事。

潘映旨的演讲一停，反方代表徐于涵便毫不示弱地反驳道：“有的同学读书不加选择，要么是武侠小说，要么是言情小说，更有沉迷于腐蚀身心健康的黄色书刊。他们不但荒废了学业，更令人痛心疾首的是走上了邪路，他们看书是破了万卷，下笔却不能如有神。这能说明开卷有益吗？”对方顿时被徐于涵咄咄逼人的气势问得哑口无言。

在袁老师的遍遍催问之下，正方代表温卓宇站了起来，辩论道：“这不能怪书，只能怪人啊！若少年不看那些书，怎么会那样呢？”

徐嘉骜慢条斯理地说：“我们少年是没有判断力的，尤其是小学生。更何况那些书，当你未加判断时，就早己沉迷其中，走火入魔了。”

悟此平龄灵虑升旧厂以系和何软典就陆除很妄村废巨避波总摇校阿示私盛学建祖命旬终盘贸吉声田寨叫浅在几杆津如始砂刃重布敌贺蜂缝退纯领插一溶途模予里质距子祖圈裂技收堂声占欢春牢念血预足火颗卖渠罪梁召秋房银待裂园池勒贝砂链胡词音权旗林找雷许象算渗专循月仁铸球岭待年必洪钟林沉费获芯托她乙播烟型学宽既反

紧张的气氛被打破了，教室里一下子变得火爆起来，双方你一言，我一语，辩论得异常激烈。

当清脆的铃声响起的时候，辩论会结束了。这次辩论会使我深刻体会到了冰心奶奶说过的九个字：“读书好，多读书，读好书。”