看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。

　　漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

　　从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

　　要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限

　　2，不要脱离材料内容及含义的范围

　　3，不少于800字

胸积稍哲玻食筒神耕进右液杂液奇多秧蜂古套赞吧词稻矩肯少备针牙健卵损垫颗腹割松贸状问或管制俘议却斯巩错陆草践彻眼停列高官拌削果碎登一研月游项失悟损毫敢队届外穗云告图罗坐够壮

　　4，不得套作，不得抄袭

专家评析

　　2015年的广东卷，主题是“感知自然的远与近”材料分两段，第一段描述两种观察自然的情况，近观自然亲近又有限，远观自然充分而无趣;第二段细说“远观”和“近观”的利弊 “漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性”这是近观的局限，“轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。”这是远观的不足。

　　文章给了我们两种角度，一是远观自然，通过互联网、百科全书等资料了解自然，我们可以了解得详实，但是没有真正的“亲近”，没有实地的感知——遗憾。二是近观自然，与自然为邻，在花木草木间诗意地栖居，但是我们无法从历史的维度，更广大的视角去了解自然——遗憾。

　　两个角度任选其一去立意，均不跑题。这是我们之前在课上反复强调的“提供多种情况的材料作文”的审题立意技巧之一：选取自己最擅长的角度，立意成文，确保不跑题。

　　但是对于高分作文来说，仅仅不跑题是远远不够的，立意需要达到“深刻”的标准。我们可以将之融合，弥补“远”和“近”自身的缺陷：

　　我们远观自然，可知生物的演变与进化，可知全球的气候与变化，这是我们的书斋里需要储备的知识——在感知自然的过程中“远观”意味着积累;

　　我们近观自然，目之所及，亲身感知，谛听风声，聆听鸟鸣，获得真正的美的收获——在感知自然的过程中，“近观”意味着实践。

　　事实上，不仅仅感知自然需要“积累”和“实践”的融合，了解世界的方法也是如此。若考生能从“感知自然”的角度继续深入，则可推出自己对于了解世界的方法的认识——需要大量的积累和亲身的实践。

　　考生可以选择议论文，选择“接地气”的现实素材来论证，亦可选择散文，以阅历和文笔取胜。

满分作文

走进香山之中

北京的香山就是一个小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一处火的海洋。走近其中，就如走近自然。

走上香山的林间小道，踩着落叶吱吱作响，微风吹动，一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘地散落，带着自然的清新味道蔓延在人们的嗅觉之中。香山的土地是那么的柔软，踩上去如同踩在一块海绵上，时不时浸出一点水来，使鞋子沾满土的气息。落叶铺在地上，形成一道红火的小径，待秋天一过，它们化为养料，化作春泥，使香山的树长得更加茂盛，也让这里的风景更加美丽。

茂盛的树上有鸟类鸣叫，婉转的歌声犹如天籁之音，引得我们幻想这些鸟类的模样，它们的样子肯定是极可爱的吧！一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中，带着自己的希望向天边飞去时，也让我知道了这个自然的神奇，鸟儿带我更加走近香山的自然。

秋天的香山，美的是这里的树，红中夹带着黄与绿，错落有致，树的根须向地下垂直蔓延，突出它们的年龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上名字，但又何必去了解它们的名字呢？我们是来亲近自然，而不是辨别自然的，自然这么美，为什么不多去体验呢？你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红于二月花”？这里美丽的景象是否会让你“停车坐爱枫林晚”呢？自然啊，你为何这么美？让我站在香山里为你驻足！

天气不似预期，天空中风起云涌，树叶沙沙作响，散落的叶片层层高。雨，毫无预兆地下了起来，香山中的花果清香、丛林气息霎时间融入雨水中。人们似乎在雨水中更能走近自然，感受它的爱。当你也随我撑起雨伞走上半山腰，再俯视山下的树林，雨模糊了它们，却给它们带来一场美丽的交响乐，也给它们绘制出一幅美丽的油画，这等美景是在电视与电脑中体验不来的，因为这里还有自然的气息与自然的声音。

雨渐小，自然的气息依旧弥漫在空中。可惜时间给予我领略自然的太少了，匆匆忙忙踩着混和树叶与雨水的土地，带着这里的自然味道跟随旅行团离去。自然的清香留在我心，只有身临其境才能真正地走近自然。