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《冰下的梦》写的是南极冰下神秘世界的故事，主人公依然是《波》中的军科社记者张长弓。但故事情节结构、人物塑造和语言文学都比《波》更胜一筹，其科幻构思也更为丰富宽广。无论从文学性还是“科幻性”来说，都“更上一层楼”。

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王晓达的“科幻观”认为，科幻小说是宣扬“科学技术发展变化无穷、威力无穷，以及幻想的科技发展变化对人和社会的影响作用”。《波》主要是展示了“科技发展变化无穷、威力无穷”。王晓达曾说过，写《波》的初衷是无奈的班主任对不想读书的学生进行“劝学”，而《冰下的梦》不仅展示了“科技发展变化无穷、威力无穷”还更多的关注了“对人和社会的影响作用”，显然扩延了《波》的“劝学”作用而具有更大的社会、现实意义。有一位刚升入中学的学生，把读了《冰下的梦》写的“读后感”送给王晓达看，令他大吃一惊。

原以为中、小学生读科幻，大部分都只是对“发展、变化和威力”感兴趣，如“变形金刚”、“阿童木飞天”、“太空怪兽”等等，而对于“对人和社会的影响作用”似乎难以理解。不料这位初一学生竟然写道：“我很喜欢王晓达的科幻小说，科学幻想新奇，故事逻辑性强，而且告诉了我很多知识和道理。这次暑假读了《冰下的梦》，使我想得很多，原来以为科学技术是用来造福人类和社会的，没想别有用心的人可以用科学技术来做那么多坏事。我不能太天真了……”这位学生是因为开学要交假期读书感想的作文而写的，给他看是向他“致意”，没有要发表或其他的意思。但王晓达读后，对科幻小说影响作用的认识又加深了一层。

同时，这也是《冰下的梦》影响力的一个典型反响。 《冰下的梦》在故事结构上，运用的文学技巧比《波》更为成熟。《波》采用了“抽丝剥茧”层次递进，一步步设置悬念展开情节，虽然起伏曲折而“引人入胜”，但故事线索比较单纯，作为短篇小说是完全可以的。用音乐欣赏来比拟，《波》是一首优美的科幻咏叹调，而《冰下的梦》更像华丽的交响诗。篇幅较长的《冰下的梦》，作者除了继承《波》的成功经验“抽丝剥茧”逐步展开外，还巧妙地运用倒叙、插叙和故事套故事来设置悬念、营造氛围，把故事情节在跳跃的时空和更为宽阔的场景中展开，使读者开卷阅读就欲罢不能。据说，很多读者都是熬更守夜手不释卷，耽误了“好梦”而读完《冰下的梦》的。

一开头，主人公张长弓在鼓浪屿疗养院望海兴叹，自己在南极冰岸九死一生被救，而在诉说一个多月离奇的历险经历时，却无人相信，反而被视为“精神不正常”而被遣送回国疗养……把读者的兴趣提起来了：张长弓怎么会躺在南极的冰岸？金质维纳斯雕像是怎么回事？究竟是什么不能令人相信的离奇经历？究竟他正常不正常？把一连串的疑问推出来后，再“从头说起”。在“引子”的悬念、疑问中，并没有特别的“科幻”味道。但随着张长弓支援北非联合共和国遇险，换上钛合金头盖骨……故事一步步推进，“科幻”不动声色地开始揉入情节，也为后面的“主体故事”埋下了伏笔。

在南极千米冰层下现代化王国“RD中心”展开的故事，是《冰下的梦》的主体故事，也是全篇的社会意义主题所在。作者并没有正面宣讲任何观点和主张，而是通过“RD中心”中的人物--信奉尼采“超人哲学”、“希特勒主义”的雷诺长官、技术精深又情迷心窍的斯坦利总工程师、美丽的“复仇女神”维纳斯、术有专攻而唯唯喏喏、丧失“个性”的“Boys”，当然还有“双重思想”的张长弓……以及他们的错综复杂关系和活动，来展开故事表达主题。故事中的“洗脑”、“当面告密”、“统治世界、号令天下”以及“Boys”的卑劣，无疑是现实社会的折射。

作者的喜恶褒贬让生动的人物、曲折的故事来表达，让读者自己去领悟。科幻小说关注“科技对人和社会的影响作用”，无疑是其文学性表现的深化，《冰下的梦》在这方面有了可喜的建树。 《冰下的梦》的语言文字，比《波》更具文学色彩，更有感染力。且看这一段：“蓝色的海洋一望无际，“风帆号”在海面耘出一道泛着白色泡沫的航迹。在有的人看来，可能单调乏味、平淡无奇，可是你仔细看看那波涛浪花，难道不比陆地上的奇花异葩更加绚丽多彩、千姿百态？你能找出象浪花那样用流畅奔放的线条勾画、用神奇变幻的色彩装铈的花朵吗？你看那充满着生气活力、永不倦怠的波涛，那么气势磅礴、顽强勇敢、宽广开阔！假如你有什么愁闷烦恼，那么我要说，‘到海上去吧！’，在大海宽厚的胸脯上，你仔细去看看浪花波涛，那么一切愁闷烦恼都会消失而换得心旷神怡。”

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词藻并不华丽，但丰涵感情而极具感染力。也许作者自幼的“大海情结”在《冰下的梦》中得以释解，真的船造不成，就在“科幻”中姿情缔造那“冰船”特混舰队。语言文字含情就生动，就有感染力。王晓达对大海情有独钟，所以《冰下的梦》写得很美。 《冰下的梦》的科幻构思，确实新奇而丰富多彩：北非联合共和国的能源系统--水和液氢；太阳黑子爆发引发能源系统事故；钛合金头盖骨；“冰船”特混舰队；冰下“RD中心”；“脑信息攫取仪”；“BoyS”……作者绘声绘色描述得像真的一样令人信服，但这一切都是“纯属幻想”。为什么读者会对这些“纯属幻想”信以为真，而且愿意“手不释卷”地读下去呢？

作者的文笔描绘、故事情节发展的吸引是一方面，而小说中丰富的科技知识以通俗、科普的介绍，为读者引导进入“科幻”创造了必要的概念和科学基础，是《冰下的梦》成功的重要一面。作者的这种手法，在《波》中已见成效，令人莫名其妙的“波”在作者娓娓道来的“科普”中逐渐被认识和承认了，读者在往下看时不再有“科技”或“科幻”的“硬核”阻塞。在《冰下的梦》中，“科幻构思”并不突兀而来强迫读者先得“认可”，而是从神奇的现象和已有的科技逐步引入，读者读着读着就认识、承认了，心悦诚服又兴高采烈地随着主人公去经历那跌宕起伏、曲折离奇的惊险历程，不会为“科幻”的莫名其妙而分心，乃至掩卷而去。而这些引导性的科技知识本身的普及，也是科幻小说的一个良性副作用。

当然，过分强调这副作用，必然会影响科幻小说的基本功能，不能倡导。但与“科幻构思”密切有关的科技知识，已是科幻的必要有机组成，不必回避，关键是如何处理好，不能成为“知识硬块”而讨人嫌。 《冰下的梦》是一部成功的科幻作品，当称优秀之作。但一口气读完后还觉得“意犹未尽”，似乎作者和读者急于读完一样，也急于写完，有一些仓促的感觉。仔细想想，《冰下的梦》后半部，即在“RD中心”展开的故事，显得叙述多于描述，很多精彩、惊险的情节似乎没有充分展开。因此有“欲知详情”而“不得其解”的些微遗憾。若这是作者的“故意”，也不应强求，毕竟给你上了一桌好菜不能再挑三拣四的。

而若确是作者主客观原因而“紧凑、压缩”或精简了，倒期望能充实补充。因为《冰下的梦》若能拍成电影或电视剧，会是一部精彩的中国科幻大片，到时这“后半部”一定要充分展开以飨读者，不，以飨观众。