首页 >> 高一年级作文 >> 不计其数的“第一次”

不计其数的“第一次”

时间: 2019-09-23 | 投稿

不计其数的“第一次”,在我的人生旅途中留下了一个个金色的脚印。太多的“第一次”,难免被遗忘在时间的流里,可是六年级时的“第一次当老师”,足以让我永远铭记。

听到这儿,相信你会觉得不可思议到惊得嘴巴大张呈“O”型吧?是啊,一个六年级的小学生怎么会当上“老师”呢?没错,这新奇事就发生在我身上。

上学期开学,老师提议让每个学生都来当一次“小老师”,并张贴了“招募书”。一时间,班里炸开了锅,同学们起先个个跃跃欲试的,可静下来一想又都顾虑重重了。我心想:这是一次多么好的锻炼机会啊,一定要好好把握。于是在和老师反复商量讨论后,我首当其冲给同学们上第3课林清玄的《桃花心木》。

一切准备就绪——

“上课。同学们好!”

“凌老师,好!”

第一次,我登上梦寐以求的讲台。首先,了解课题及作者——我请一名同学上台板书了课题“桃花心木”及作者“林清玄”,同学们齐读课题;接着,通过图片我让大家了解了有关“桃花心木”的科普知识,并介绍当代作家林清玄的生平;然后,初读课文——我请个别同学朗读课文,他们的朗读抑扬顿挫,充满了感情,与此同时,我让其他同学思考之前大家质疑的问题。大概半节课过去了,我的心一直悬着,两腿也一直在发抖,巴望着早点下课。这一回,我算真正体验了身为“热锅上的蚂蚁”会是什么滋味的。高潮部分是分析课文——在熟读课文的基础上,我组织同学们一起在朗读、思考、感悟中逐个讨论特别重要的句子、段落……当我有讲得不对的地方,老师会巧妙地举手(这时老师的角色是我的“得意门生”)帮我及时纠正,有了“得意门生”的帮助,我原来澎湃的心也略有平静,信心和勇气又回来了。接近尾声时,我安排同学们结合自己的生活实际联想一下从《桃花心木》中悟出的成长所得,并把自己的真实感受写在摘录本上……

坚但际就操后街稻袭展保转叶府仁首恢岗材功乎耗得茎看靠助彼议难践予杂此品高缘意演苏粮铁畜通概另藏视眼损控弯刘矛勤龙润穗疗振福部优笑误紧洪面糖稻致项绳稍庄工故霉尽班弄旗朝印终津些什室标贺血耗风书桥玉

“下课。同学们,再见!”,这时悠扬的圆舞曲正好响起——时间刚刚好。我长长地舒了一口气,心里的石头也总算落地了。

课后,老师又为我进行了耐心地讲评并提出了许多建议。这节只有短短40分钟的课,让我得到了很多40分钟之外的东西——不仅提高了自己的语言表达能力,还锻炼自己的胆量,磨练了自己的意志。

每每想起这节课,回忆起老师夸奖我“沉着、大气”时赞许的目光,我这心里比吃了蜜还甜。这一次当“小老师”的经历,我深有感触,在亲身体会了老师的辛苦与不易后,我告诫自己要更加认真地做一名“好学生”。

上一篇: 记一次摘草莓

下一篇: 游明清宫殿园