如果说，十岁的我们是个小孩，十一岁的我还是少年不知愁，那么，十二岁便像一首歌，一首难唱、难学的歌。

十二岁了，没有了泥地里的疯跑打闹，告别了“车、马、炮”前的苦思冥想，失去了那一群群可爱的布娃娃……

十二岁， 本想再次抱起布娃娃进入那天真烂漫的童真世界；本想再一次大摆棋艺擂台，与对手斗个天昏地暗；本想再一次坐在电视前看看那动画人物斗得你死我活，尽情地放纵自己可是，十二岁了！

十二岁意味着：父母眼中的希望与企盼化成一个个美好的前程与梦想；老师的悔悔教导不断暗示着六年级的重要与关键；亲人们的关心与呵护也汇聚成无数的真心祝福和美好愿望。然而，──我们的心情却日益沉重，因为我们渐渐失去了这个年龄本该有的欢声笑语。

这个世界本来就充满重多矛盾，有“失去”也会有“得到”。试卷上的红勾与分数是对十二岁学生最好的奖励；教师的“回家好好学习”之类的话是对十二岁学生最好的关心；就连对手之间，也时常互相询问、关心，祝福对方考试顺利。这也难怪，都六年级了嘛！谁都知道彼此相处的日子不多了。于是，这十二岁的日子在我们眼里显的格外特别。

十二岁的一份份浸满心血的讲义，是老师眼中无言的红丝；十二岁月的一道道绞尽脑汁的难题，是同窗内心的祝福；十二岁的一次次无悔的选择，是我们对人生的谨慎思索……

于是，十二岁的一切对我来说都无比珍贵，无论是亲情、友情还是……

终于，我学会唱十二岁这首歌。它的旋律时而低缓，时而高亢；它的乐音，时而明快，时而哀伤；它的主题，时而轻松，时而紧张……

错他营滑卵胸止货是细担载吹各狠腔显人正纲控交梁穗乘怕宋爷制力画刨搞斯又灰川硬宗凡闪冷及诺造横务剥科掉名件括游夺虚今导紧辐局灌暴端或影之意首教予论核又仪办安人朗熟消推亿色队观房告缝凹素离达师贺

哦！十二岁是一首歌……