小时候，经常看中央电视台的七巧板节目，不但节目令我难忘，更令我的难于忘记的，则是那变化莫测的七块颜色的图案。也许正是它结构简单、操作简便、明白易懂的缘故，在简单的游戏中，特别是小朋友们很是喜欢。利用七巧板，发挥想象，可以任意组合，拼出自己设计的图样。据说，用七巧板可以拼出1600种以上的图案。

七巧板是中国传统的玩具之一，具有悠久的历史。它又名“益智图”、“智慧板”，它起源于宋朝的“燕几图”，经过明清两代的发展，逐渐演变成现在的结构。

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原来，七巧板是由宋朝一个叫黄伯思的人首先发明的“宴几”，它可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形;后来，有人把“宴几”缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具，因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。

七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形共七块组成的，而且他们有着不同的颜色，看上去简单的七巧板能被我拼成孔雀、海狮、鸭子等各种各样的图案，那样简简单单的七巧板，拼出的图形千变万化，虽然，我有时为了拼一个图形要花很长时间，要想很多种思路，可是只要多动手试试就能拼出来;而且在我们学校的科协活动中还有七巧板的数学游戏，真是又好玩、又开发智力、还加强了我的动手能力呢。

同样一个图案，有时可以用许多种完全不同的方法组拼。例如“钻石”、“盆花”、“火山爆发”这些简单有趣的图案，有时钻研钻研还用两种方法拼出呢。再试试“独轮车”、“滑梯”、“曲杆”、“直杆”，尝试着用许多种完全不同的方法拼出。然而有些拼装种类少的，还可以让家长帮助自己，来一个小小的提示，使自己自由发掘新的拼图方法。这样既充分培养了自己“用多种方法解决同一问题”的思维方式，提高了应变能力，又可以和家长来一次亲子互动游戏，真可谓是好处多多啊。

七巧板变化万千，端倪层出不穷，能拼出大千世界各类事物的不同的图案。换一种思维，其实七巧板也可以变成古诗的抽象派替身呢，如《小儿垂钓》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《寻隐者不遇》等诗词，可以邀请伙伴们一起尝试着根据诗词的内涵深意，加上自己想象的色彩进行组拼，只要成果神似即可，鼓励创新，空间想象能力和抽象思维能力在愉快的活动中得到潜移默化的提高，培养团队合作动手能力，鼓励同学利用课余时间进行创新。

七巧板世界中的“举一反三”事件。“七巧板”拼装起来变化多端，许多图形稍作变动，即可创造出新的图案。先让家长随意出示一张字图形卡片，“我”的揣摩之路便可开始了。移动板块，使板块变为“人”、“小姑娘”、“杂技顶碗”等有意思的图案;再由自己拼出的图案，让家长动动脑筋，试着移动板块拼出其他形象生动的图画。这样就形成了一个家长和自己的小型比赛。通常都是孩子胜利的，小孩子的想象力可是个未知数呢。

七巧板的活动还在继续开展中，我认为其实最重要的还是热爱七巧板，能在主动、积极的基础上来学习拼七巧板，特别是在我们能被选中参加七巧板比赛后兴趣更高了。在玩中进步，在玩中收获，整个校园都充满了智慧的气息。

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如此有趣的七巧板游戏我们又何乐而不为呢?