“蓬生麻中，不扶自直”，近朱者赤，近墨者黑，以及农村里一句很朴素的话，“跟好，学好，跟讨饭的学讨”都是人们的一种经验了。我想那句农村俗语应该更加生动形象的让人知道习惯形成的道理，如我一样，以前总不懂，听大人说这句话只会记住；后来是疑惑，觉得这句话太片面了；而到现在，也不能真正理解这名话的含义，只明白字面上的意思。

其实，我们都知道这其中的意思，只是我们不能观察到，缺少体验，生活中，学习中，工作中，我们都有一种批评的标准，那就是一个集体的风气，在校园里经常得到“校风”“”班风“学风”等，为什么会有风气的形成。

自然界，人，动物都不能单一存在，而集体就需要接触交往。尤其指人，人与人的交往就存在模仿学习。这样一个个集体，一个人就容易受周围环境的影响，因为毕竟个体的力量太小，所以往往是少数服从多数的结果。水然就会被集体排斥。

在以前，如果将一个男孩送到一所女子学校学习，恐怕时间长了，这个男孩只会变得让人受不了，你说他整天对着一个个女子面孔，只听到女孩的声音。即使他是再怎么血气方刚，时间一长恐怕也将变得“温柔体贴”。

但我们经常听说的“浊水与清水”的道理却与这相矛盾，“一滴浊水，能使整杯清水变浊”而“一个男孩不可能让一所学校的女孩全部变成“男孩”吧！”。

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也并不矛盾，只不过人们所借鉴的事物不同，但所说的却是同一道理呀，正如古人借物抒怀，借景写情，古国老人长辈大多数喜欢教孩子记住一些道理，只因毕竟是孩子，才得借物，借现象说理。

清与浊的关系，好与坏的关系，明与暗的关系不是能说清的，但必须明白其中的道理，才去体悟生活，创造一个真实的自我，即使不完美存在。