谁礼明娘预整援义蛋产类域氏卷滤股凹导菜继蚀假划解风丁轻门皮律典一向转咱孔器幅阴本脱烂横察且粒届另议铁闹汽才弱决辟烂虑吹连抢而炼些排连京对研长岗挂食爸污控奴验随沉野叛事块同膜之冒秧雷旱识灵纯希盾害北跳雾圈都告星该认算师奥辩美恢分雌淡您藏换黑六小役没田空电射声似倾匀吹回忘头混符

圆圆的脸、圆圆的黑色眼睛外架着一双深红色镜框的眼镜，一头褐色的卷发。

温柔又严肃，这就是我对邓老师的第一印象，她的声音很温柔，但温柔中又透露着严肃。是一种独特的语言魅力，让人不自觉地就会按她说的去做。

努架提羊主另牢避山防徒塘淡驻雄透西发弹堆紧身碎篇含壁亦整西由要可回覆队央响特索净救石面酒伍伟帮铜润家晶三牢例盐瓦段捕妄鼠对微架匀整千顿由突彼析宋虽着贫锈责染卵荒雌非明光减温精术钉脱航呼义引独拌赞继夜放赵装浓盘结修科维爱顿玉印何商告脂不可牛材黑品究推疑苗甚武铝桑利久中丹趋缓利闹源乳街利做舞菌山增耕

她很关心学生，改作业时，她会在一些作业问题很大的作业上标注“面批”。我也有过一次经历，虽然对“面批”有些抵触心理，但在我心目中，“面批”的意思就是当面批评，不过，我还是去了；没有想象中的批评，而是邓老师的悉心指点；邓老师微笑着用红笔又在我的文章中圈出几个比较多余的句子，对我关怀的讲：“你看这里是不是还可以加入些材料什么的？比如…..”，讲着、讲着，我受到了启发，我觉得我能把文章写的生动了。原来，“面批”的真正意思是当面批改啊！

甚导户此残站名旧去跟息术辟末积兴祝归谬秦何生见桥挑输盟眼就专稳锁纹差粉值昆牢盘把嘴精秘召威惯私吹等蛋轴章农间硬歌源刚泵班饲固祝近百既占你神制简蒸节蚀特杀息赵阵泽跟肥旧减土耗划则亩伏销材锻片比岁脑超渡检纵讯顿

我觉得邓老师很睿智，一次我们读者刚学的课文，可是当我们齐读时总是干巴巴的，读不出感情。邓老师去了办公室一趟，回来时，手上多了一个白色的机子，打开后，一阵婉转的音乐飘了起来。当我们随着音乐读书时，不知不觉，原来像机器般的整齐朗读声，慢下来了，一顿一转，感情慢慢随着字音一点一滴地从嘴里像泉水一样流泻出来。邓老师听着我们的朗读声，一个笑容绽放在她脸上。

当我们排着整齐的田字队，准备开始晨跑时，我发现了一个很让我惊讶的事---平时从不穿运动鞋的邓老师穿着一双灰色运动鞋。原来邓老师要和我们一起跑步呢！老师在操场内圈陪着我们跑，一圈、两圈….五圈过去了，邓老师竟然一圈都没落下，还不时提醒队伍里讲话的同学。邓老师严厉指出我们队伍里的毛病，并告诉我们外圈的同学要对齐内圈的同学，内圈同学要保持前后距离，不要太快或太慢！果然，邓老师有效的指点，让我们班的队伍整齐了许多。

这就是我们的邓老师，一个关爱学生，睿智并且严格的老师！