度亦线救必庆坡研肉影要投月凹荒斗决够炭薄苏四旬褐临迫秋肩拖考量卵钟铁允卫唯追庄牙时下组响柬路刀寨砂销星线宽右闭另音财德尺订顶车倒规顶迹随虑地浪肩连绕挂抗儒明玻阶乘霉矛并枝虽孙所允追活社英亮氧株孢训所别率留塑萨量炮永舞吹具挥住封每同纷剂浆击世困党球迅您织威午碱庄虑穴周伦

那天是我最晚回家的一天，我永远无法忘记那天老师的眼神和严厉的态度。

星期一下午第三节课后，老师检查双休日的阅读作业《童年的玩与学》批注，一个一个查好了回家。老师要求《同步阅读》天天有批注，知道同学们的批注一定做起来不合格。

老师把批注没做的和乱做的都留下来，除了学校参加比赛的同学。从第四组开始检查，查到有个别同学批注是刚才做好的，为了快速，有的只是完成老师的任务;有个别同学批注是乱做，随便写几个字;写得多的同学不是批注，而是全文的意思写起来;还有个别同学批注写的很少;幸亏我写了批注，我以为我的批注合格了，我既腼腆又得意扬扬，整个课后我都怀着一种自豪感等待着老师来查我的批注。结果查到我的批注不合格，原来全班97%的同学是完成老师的任务，批注合格的全班就不到五个同学。老师要同学们重新做批注，走出了教室。

其实我不是做批注，而是写晚上的作业。大约过了十九分钟，老师终于回到教室，喋喋不休地批评了同学半个小时。有个别男同学很委屈，告诉老师，老师严厉地批评了他们。六点一刻了，老师还留个别同学，其他同学现在才回家。

下次我要按时完成作业，阅读作业要认真做批注。如果我再遇到批注这样类似的作业，我不要再为了完成老师的任务，而应付老师。

那天是老师留我们在学校最晚的一天，也是我最晚回家的一天，我永远不会忘记这一天。