“3．1415926535897932384626433832795028841971……”手机械地拿着牙刷在口中捅来捅去，嘴里还不时吐出一大串数字，我的“尼姑”生涯开始了……

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自从周一老师在升旗仪式时宣布：“本周三在综合楼美术室举行‘校园吉尼斯的圆周率背诵比赛’”后，我们班的三个参赛选手个个都成了“出家人”，而我，是唯一的一个“尼姑”。

只有，两天的时间了，我拿出“小强精神”无时不刻地念经，而我的同桌，自然成了我的听众。每天早上早读时间背上几十位，在第一节到第四节的课余时间不断在脑袋里回顾新背诵的部分；中午回家在吃饭时间串连一遍，写完作业再背上几十位，下午在学校里再不断练习；晚上回家又背上 几十位，刷牙和睡前再巩固几遍。这样的日子就仿佛“循环小数”一般在我身上定居了。

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下课时间，体育课的跑步时间洗澡时间……都成了我“念经”的“一心二用”时间。记得在比赛那天中午，妈妈在午睡，为了不打扰妈妈，我跑到WC里去“念经”结果妈妈要载我去上学时，邻居纷纷向妈妈抱怨：“你女儿中午一直在念什么，害我们没法睡觉了！”我真恨不得找个地洞钻进去，要是同学们知道我在厕所里“念经”还不被笑掉大牙？

体育课上完就要比赛了，我竟然越来越着急，自豪地说自己会背220位，可那时脑袋却一片空白。在心里不断告诫自己要像“10分钟电脑打字比赛”那样夺得冠军，可还是有个声音告诉我：“打字你平时聊天就聊出来了，可圆周率你前天才开始背呀！”

“叮叮——”下课铃响了，以往觉得最悦耳的下课铃却成了我不愿听到的。

调整好呼吸，在心里一遍又一遍地背诵着。我打着如意算盘：背到最高位的肯定是我了，只要我中途不出差错，吉尼斯又会让我抱回家了！

比赛开始了，六年段只有我们班参加了，我想五年级一定没有我们厉害，前三名一定是我们班包了！

自扬先上场了，作为第一名选手，我想他多少会有点紧张。他开始背了，我看见他的眼睛不停地转着，“扫描”着老师和选手。开始还挺顺的，可到第七十多位时，他突然卡住了。我用眼睛四处看了看，确定没有人在注意我时，我悄悄竖起几根指头，示意他下一个数字是三，也许他看到了我的提示，又接着背诵。不过因为他只背到第100位，而且最后3位还背错了，结果他的成绩是小数点后面97位。

跃鹏也是强手，背诵时和我差不多，背到了第200位，可能还是紧张作怪，他在第150位左右停住了，尽管我也给过他提示。他的成绩是小数点后第157位。

轮到我上场了，我深深地吸一口气，走上台去，开始我的背诵。我一边背诵，一边回忆着以前背那一段的场景，回想那串数字在稿子的哪个位置。哎呀不好！3282370679后面是什么？…………3282370679……对了，是0938446095！我没想到我会背得那么流畅，除了几次微微的停顿外，我几乎是一鼓作气地背完了我所背诵的220位，而且还多背出了8位！要知道，那8位我是完全凭印象记下来的啊！创下纪录的，不用说，就是我啦！

几天的“尼姑生涯”随着“圆周率背诵比赛”结束了，虽然有点累，但它将用一支七色笔，在我的小学生活中谱写一抹灿烂的笑容，谱写一条灿烂的彩虹！