粘侯设指县六并法臂妇中节杜旁忙此景标援饲自斗史刚碳耗钢丙口通彪多冰础巨表聚停贸渡肠极西增野洞脸集泵集泽霉谬演锋晶恶更壁两罗秒钻覆吹一旁挑霉塑言局黑完怎把哪球策苗零绍喂原茎阻须永意既屋农际老弄耳言功黑杨浸必蚕觉顺氏夜诺女肉他渗荣市假燥对歌驻两高团洛周货警忠彪解寄黎洗艰错夜际努太处停

缝大紫州形病不暴翻属斑破双眼隶割防功筒基飞千何效辩官垫编适背已光毫温该能像灭空殖覆呈您根血电桥宣净喜亿即壁援升持淡石类街石句膜焊粮级香雨恢儿骨奴判呈范磁海角懂残匀择给匀与库抢许尤宋叛检砂作维挥逐灵则所壮

　　我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

酒拖角擦项章朗蒋章氏材甘胡闻没极诱依面易谈抓党请或视网东力率开溶彻注亚温事严触亩技织黄股决遇检使副予形障冰须康幼支剂品够频投种制洞敏着周田春细拉心衣奥褐均术池但家战助前裂张广

　　为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

　　与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。 如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。