一天中午，老师突然神神秘秘地对我们说：“今天，我们就来吃一次特别的静语餐！”

“什么是静语餐呀？”一位年纪较小的女生疑惑地问到，我们也都向老师抛去了疑惑的目光。台上的老师笑眯眯地解释到：“所谓的静语餐意思就是说吃饭时不能说话，要靠手式和伙伴之间的默契来吃这一次午餐。为什么外国人都说我们中国人的素质很低，其中重大的原因之一就是吃饭时太吵，所以要吃一次静语餐”。

我们被老师的一悉话说得热血沸腾。纷纷开始准备起来。每个小组有十二个人，按照规则，只能派出两名去拿。我连忙站起身来，自告奋勇地举起手来，做出了一个跑步的姿式，接着又做了一个手提饭盒的模样。大家心领神会，纷纷表达出OK。又一个站了出来，我一看，原来是我们的队长。我们两个快步走出房间，每人拿着两个袋子，回到了队伍里。把袋子打开来一瞧，却发现每一个袋子里只有两碗饭盒，我们一共有十二个人，但这里一共有八碗饭盒，这就意味必须有一个人再去拿一次饭盒。当我正在犹豫之时，却看见队长已经拎着热气腾腾的饭盒回来了。

还拿回了香蕉。看见那些美味的饭菜在向我挥手，我却只能利用自己的特权强压着肚子发出的强烈抗议和不满进行下一回合——利用饭盒拼成各样的形状。突然，一个女生眼睛一亮，连忙拍了拍左右两旁的肩膀，又冲我们招了招手，并把手一变，做了一个爱心，我们立即表示赞成。几个女生把火红色的饭盒排列而成。我们男生，则要用剩下菜盒摆成一个长方形，利用其中两个菜盒摆放了爱心的两侧，当作是一双手捧着这颗爱心。可长方形搭到最后关头时，材料却不够了，他们就把捧着爱心的那双手拆了下来。完成了长方形。我见此，便把爱心改成了三角形。又把火红色的筷子摆来长方形的下面。这样一来，整个图案就成了火箭。我们连忙夺过筷子，在那里大吃特吃起来。虽然这北京的饭菜很咸，可我却吃得特别香。

饭吃完了，我们就开始分香蕉了，香蕉我们几个人分到的香蕉很小。我听到旁边有一个女生抱怨到：“为什么给这么小的香蕉！队长肯定给自己的香蕉最大，哼！”我们开始吃起香蕉来，可惟独队长没有吃。我刚起身想问问他为什么不吃，就听见台上的老师说每组的香蕉都是故意少了一个的，就是为了考验我们有没有团队奉献精神。我的心跳仿佛漏了一拍。而那位抱怨的女生也羞愧地低下了头。是呀，这香蕉就算再不好，但毫胜于无。

这既是一个考验人意志的中午，也是一个考验重重的中午，在这个中午，我收获无穷。

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