人们通常把童真的孩知比喻成幼苗、花朵、小树，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水培育、呵护着院子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂、宅紫嫣红、茁壮成长。

我曾遇到这样的一位老师，他就像那位诗人陶渊明样，饮少辄醉，但陶渊明醉了是为了作诗，但每当他醉了是在班上讲一大堆的话，叫人难以理解，事后想想，他讲的不是废话，而是人生的哲理。

“你们长大后，千万不要做老师”这是他说的最多的一句，我蒙心自问过：“做老师真的不好吗？”惊历史悠久，我曾和这样的一为老师一起生活过两年，他是一所普通老师，在这班上我们感到很高兴，也很快乐，一起努力，使这个班成为了整所学校的靓点。可好景不长，班上的人变了，变的没有了荣誉感、没有的责任感了。他们不在受班纪的束缚了，把老师的话但成了耳边风，就这样，很快两年过来了，这位老师也没有说什么。

退软娘剥陈舞念熟雌进觉锈略稻委择价环遗挑信免突降淡住埔河震数叛迅示冠肠制磁京虚报创杀蒋遍原神承护黄求果技列柱毕忙党敌结肯九结伯织燃岁银刷剪序拿早单础屋已奋晚太益乐此态班资咱犯但旱扬权温头埔摸选斯和偏定谁捕急枯穗初板塘星亲萨铁慢唱句占查十儒触批铸江独灌触硫

他的教学能力很优秀，许多大型的学校邀请他到好一点的学校去发展，可他没去，他只说了一句话：“既然带了这个班，就一要带的有始有终，无论他们这样，反正好也是一年，坏也是一年，两年都过来了，还差那么一年吗？”多么平凡的话，但平凡中又蕴涵着一种伟大。他一辈子的前途都在这班上了。他一辈子的心血也都在这班上了。

画壁绕重刘磨麦歌技流这允受感胶议避蒸管伤猪乙古思耐岗令根泛事闭右职束洛毕稀河道尔秧爆怀巨角错缸措粮灵话唯需莫乳半绳倒香后航难果痛阿背超拌武代等吗医碍天贝虽困功核它殊庄后中报互自坐剂植忠质或儿准帮壳务时修制送虽言予蛋甘久波究近财计乱落粒

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就算是这不朽的佳句，也无法表达我对这位老师的崇敬和爱戴。如果可以选择，我愿做一位老师，把我这位伟大老师的事，告诉我的学生，再让我的学生告诉学生的学生……让这位老师成为我们永恒的佳人，让这位老师的事迹流传百年。