书籍是人类进步的阶梯，是人类共同的精神财富。读书能够涵养民族的精神气质，奠定国家的文化根基和创新之源，增强中华民族的凝聚力。为了激发我们的读书兴趣，我们班特意举行了一场别开生面的读书交流会，交流会的内容：是关于著名作家徐光耀的红色经典的作品《小兵张嘎》。

你瞧！同学们一张张面孔，都兴高彩烈地眨着红光。主持人神采奕奕地走上讲台，手拿话筒，用柔美的声音向同学们问声好。说：“我们大家能坐在这样宽敞明亮的教室里读书学习，怎能忘记以前的革命战争的历史呢？”今天，我们就来交流一下抗日战争白洋淀的小英雄“嘎子”。

首先让我们欣赏的是我们班文人张同学写的读《小兵张嘎》有感，我们大家用热烈的掌声为她鼓掌，她迈着轻松的步伐，面带微笑走上了讲台，用自己最柔美的声音来为大家分享她写的“柔中带钢”的读后感。

在这次读书交流会中，我也不例外。这时的我，脸上眨着的红光，却在头上多了一样象豆粒般大的汗水，我的心特别紧张，心紧紧的缩在了一起，让我不能呼吸，因为平时不敢大声说话的我，竟然让我上台交流，确实有点胆怯。这时，同学们都用掌声为我加油，听到同学们的鼓励掌声，我也就豁出去了，这也算是我勇敢的迈出成功的第一步，我黯黯的对自己说：“不要紧张，放松自己，才能将我的《小兵张嘎》读后感，读出最佳效果。我精神抖擞地来到台上，小眼睛的我，这时，显得特别有神，昂首挺胸的站在讲台上，当我读到“嘎子”被敌人关进大牢里，凭自己的聪明才智，想办法逃出来时，我的声音特别响亮、语调抑扬顿挫，吸引了很多同学，当我读到日本人残害白洋淀的村民时，我哽咽了，眼睛湿润了。我也仿佛走进了小兵张嘎当时的情景，那些含恨而死的村民，和嘎子奶奶为了保护八路军牺牲了自己的生命时，我加重了音调对日本人的增恨之情，我也有声有色地读出了嘎子和八路军一起战斗，取得胜利的喜悦之情。

接着，在第二个环节是同学们积极参与朗读的时间，同学们争先恐后的举起手来，争着读《小兵张嘎》的故事。同学们把胖敦和嘎子摔跤的情形演绎的很投入，还有嘎子和日本鬼子巧妙周旋的情形，同学们带着情感把故事里的各种人物演绎得活灵活现，大家走进了嘎子的身边，了解到了嘎子的淘气、机智勇敢、不怕牺牲的精神，与嘎子成为朋友。

最后，是最有趣的交流形式。是关于《小兵张嘎》的抢答题。主持人每提一个抢答题的时候，同学们都集中注意力，思维反应敏捷，纷纷迅速举起自己可爱的小手，说出自己正确的答案。看！同学们都回答的津津有味，我也不甘落后，自告奋勇地举了两次手，第一次是“小英子的爷爷奶奶是怎么死的？”我迅速的把答案说对了，远看又要给自己小组加分了，可是刚到嘴边的肥肉却飞掉了，老师说：“按小组来，我的心里像吞了一大块薄荷冰，顿时凉了半截。虽然这次我们小组没有取得名次，可我们小组的人员团结一心，从不灰心丧气，争取下次取得好成绩。

这时，读书交流会已经到了尾声，教室里还书声朗朗，漂益着浓浓的书香，班级读书交流会阅读经典，浸润心灵，时刻感受到书香文化的熏陶。怎能不文思泉涌，怎能不博学多识？

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阅读习惯不是一朝一夕就所能养成的，浓厚的兴趣是不竭的源泉，良好的氛围是无痕的熏陶，让我们的校园多开一些生动有趣的读书交流会，让我们的童年浸润悠悠书香，让书真正在校园中香起来。