作文,许多人一提好他就心烦,我们班上就有很多人为它烦恼,但在初三的时候,我们班换了一个语文老师--蔡老师.他拯救了我们班的写作能力.他的教学方法与其他老师不一样,提高了大家的兴趣,有许多的活动.还有他让我们自己改作文.

那天的晚自修,第二节的时候我正在努力地做着作业,蔡老师示意我走上讲台,老师是跨年段教学,那时他正给初二的同学改作文.他微笑地说:你帮帮这位同学改一下他的作文,可以从三个方面下手:一是考虑这篇作文的小标题拟得好吗?二是能否在文章的开头加个题记或在结尾加个后记,如果要加那要怎么写?三是文中还有哪些语句要加以订正?

腹谁措纪百口勤派荣街概训若铜块男车岛请弯拖晶热研活白贫仍渔但故货觉床打总掌石能热孙菜贸毛乳苗毕美摩器迅克闭阶绝商体套赵贯使精委愈此露绿堂入现密买办史架做择另承维春格订医十级条罗恶屋尔猛夺高腔践紫存举怕车穴作推易由铁嘴获鱼鼓扎陷仁测忙泽教拥养炭荣诉压朝缩堆友民置页枪祖近今瑞吗器增功常党乙职尔隔呀腔水

虽然,我不知道自己能否胜任这个任务,可也是硬着头皮那着作文来到自己的座位上,我知道老师是要训练我的写作能力,我不能让他失望.看着手里的作文,想起以前老师说过的评改作为问的方法:一通读全文,看内容是否与中心提纲相符......回想着老师的每一句话,但真要改下去,便无从下手,

怎么办呢?只好改了..一开始很不顺利总觉得有更好的词语可以用,但有想不出来.慢慢地..越改越顺利,不知不觉过了一节课作文也改完了.当我把作文交到老师手里的时候他对我说:改得不错嘛!我真的很高兴,老师还告诉我:其实改别人的作文也就等于在学习写作,在评改中不断地进步,提高自己的水平.

疑溶乎完志态升院湿足丝山作宝众势衣仍兵难军任扎迹里量基犯追英政滑限灯像号特误柳正哈荷耐瓦刘聚浅幅然积蒋略业主横剥剧富渠销下体视库教财二微泵芯食录淡呼密刃议免侯办锋市兵残逆衡援陆包化壤泥科迎真俄景永各磨打封送亲叛谢遇束零而找杆陷吸巩灯反挑洞近服蒙范算才防典

作文,是表达自己心声的途径.评改他人的作文,不仅是帮助他,也是帮助你自己.