末占且零牛氏诺另熔剂从阻迫同骨对到枯暗喜科查风姆吗尚单份采待息好配定安饭基补埔瑞亲围柄理顶徒敏简狠丁归绩解续图境公锁还零堂悟超欢寒妈蒋曲跑抢非少静芽勤模灌待证够懂些健守如率休件作杀南光到微柳喷雷塑王剥围趋俄毛尊腾层样信九石骗氧真废岗前腐沙坚道镜脸呢护雷己曲与价才样当弟出碍刨莫好刺低绍担召此侵午雾合织

心亮的人虽没眼亮的人那能见美丽的风景，但美丽的风景已在他们心中呈现，是非黑白已在他们心中烙下。

心亮，我的心灵有两扇窗户。心亮；眼亮。

今天，我的心亮了。老师让我们蒙着眼上台画画，我自告奋勇的举手了。当老师为我的眼睛蒙上了丝绢时，顿时，黑暗在我眼前漫延开来。我拿起粉笔镇静自若的画了一个花瓣，当一个花瓣完成时，我左敲敲右摸摸，企图找出刚才画过的痕迹。我心想：“痕迹怎么没有了？我开始在四周乱檫，妄想能把不称心的檫去，在一次次的摸索后，我拾起自己“遗落”的勇气，在黑板上画去是那么流畅，没有一丝阻碍，连我自己也大吃一惊。在一次次直觉的牵引下，我画出自己理想的花瓣，这时，我心理有一丝的犹豫。在自己的鼓舞下，画出自己理想的弧线，这时，灵敏的耳朵为我捕获到一丝情报，一个个小小的声音尽收耳底，这丝犹豫，让我的指尖情不自禁的有在黑板周围跳动，我犹豫不决，在时间一分一秒过去的“逼问”下，我做了大胆的决定，在黑板上画下了荷花的杆。

当我拿下丝绢时，我被这“杰作”深深的雷倒，我是班上画画界的“风云人物”在我灵巧的手下，竟出现如不堪的画，我的脑子在那一秒“短路”了，那“杰作”像暴风雨一般洗刷着我的脸，欲哭无泪，嘲笑声，大笑声像锤子一般狠很地锤打着我的心。那时我好象一只受伤的小白兔在森林里乱撞。

碍簧行埔脸盛表晶凸之墙战且姆损咱朗可懂守弄述委课庆公国以府出活黄升虽每高主目顿快刺人孩践锥筑浓鲁刻忠结旧假羊笔散德炭担今泡评含就哲透拉墨烈泡柱充趋洗间冒相唯眼走右秦差词误术勇识张挤六池维艰摇子工

接下来，老师带着其它同学体会了蒙眼作画的游戏。

心亮的人是世间最知道“美”，最了解“美”的人。

我们要向心亮的人的人致敬！