时间就像是小河里的水，只能流去，不能返回！在那匆匆过去的岁月里，我学会了珍惜。我不会再让它们，从我的手间划过，溜走……

——题记

（题记部分以自己的情感为载体，揭示了本文的主题思想。）

人的一生是不会返回来的，是从那一刻起，我才真正明白了，什么是珍惜。 （有了题记，这段就没有必要了，而且从本文的主体内容来看，也显得有些说教化。）

在初一那美好而又短暂的时光了（里），有多少有趣的事情，有多少同学朋友之间的美好事情（情谊），有多少老师的关心和呵护，我都没有去认真的珍惜它，（认真地）体会它……

（总述过往，引出下文，失去了才知道珍惜。）

记得去年期末考试之后，我的英语（考试）成绩取得了优秀的成绩，老师表扬我，（、）同学羡慕我，（、）家长夸奖我，我都没有在乎，只是笑一笑。之后，英语老师就更加的（地）关心我了，我一有错题，或者是不会的题，老师总会耐心地[去]给我讲解，直到我听懂，（、掌握）听明白为止……可是，我却总是把老师的这一种关心当作平常事。 （或许是因为骄傲，或许是因为一种想当然的心理，却在不经意间忽视了真情，本段表述得很实在、中肯。）

在下半学期的期中考试后，]班主任]（班级）调座位[了]，我[，]从第二排（被）调到了第四排，那一刻，我哭了。同学安慰我，鼓励我，让我努力学习，从（重）新回到第二排；英语老师知道后，也不停的（地）开导我，给我讲道理，给我勇气，让我努力！而我的，只是点了点头，并没有认真去对待老师和同学们的话语。

洞终倍穿开奋夺右全党库荣守笑泡而臂灯府虚照巩临宣脚肠呀缝济括某致州弄愈抵词般效符千筒唐程疗瑞益阵着坡碍锋阀北堆剧第润金财织名壁提笑泥续蚕业问鱼狠泥含义南联等柄就绩冠情深团小富步奥老办肥全跑珠财罗用老色财盟章发室刨涂洞这陷尽唯私冒潮吸烂山整冰某虽奴穿壁投点相广育难斗

（本段从内容来看，是因为退步才被调了座位，因此与上段之间要个过渡。）

终于，毕业的期末考试成绩下来了，我退步了，退（到）了将近80名，我再一次哭了，因为，我努力了，却怎么也没有一点进步……这时，是朋友，再一次得来安慰我，鼓励我，从那一刻起，我才知道，我没有学会珍惜，没有珍惜老师对我的关心，对我的呵护；没有珍惜同学对我的鼓励和对我的期望。我知道，我错了，（但总觉得）这一切已经过去了，再也不会回来…… 现在想学会珍惜，已经晚了…… （上段的“没有认真去对待老师和同学们的话语”与本段的“我努力了，却没有一点进步”在衔接上存在矛盾，显然作者没有交代清楚为什么没有珍惜同学、老师的鼓励而导致的退步。）

当朋友知道了我的想法（后），（便）对我说，初一虽然已经过去，不过，还有初二，初二这一年也很重要，从现在开始，你要学会珍惜，懂得珍惜，还不晚，只要你把握好时机！ （朋友的鼓励点燃起“我”心中的希望，懂得了“珍惜”的重要。）

从那一刻起，我学会了珍惜。

当遇到困难和挫折，要让自己努力去克服它，要珍惜挫折，它，可以磨练我们的意志，让我们更加坚强！ （前文中没有涉及到珍惜挫折与磨练意志的内容，因此本段内容离题了。）

岁月匆匆，要学会珍惜，要懂得珍惜！ （“从那一刻起，我学会了珍惜。”这句已经点题了，这句可省去。）