今天是语文兴趣班的最后一节课了。一到计算机房，同学们就打开电脑，翻开自己的日记本，“拼命”地发起文章，我告诉他们下学期，能不能来就很难说了，对这最后一次，他们就更加珍惜。有的同学拼音不熟练，干脆用鼠标来“画”字，呵呵，一篇文章画下来，至少也要一个小时，我怕他们长时间不离开屏幕，伤害了眼睛，于是催促他们下课休息，可是他们更本不听，我只好将学生机的屏幕锁定。其执着精神可见一斑！想想，信息技术老师说教孩子打字比等天还难，现在看，如果激发了孩子们内心自我求知的需要，一切学习难题也都好解决了。

发完文章，他们都围到我的电脑旁，“老师，把我的文章审核一下！”“老师，先审我的！”他们兴奋地叫着。不用说，谁不希望展现自我，我们平时的课堂是没有给孩子这样的机会啊！而网络作文给每个孩子展现的可能！我想：或许网络为解决中国目前大班额背景下教育现状，是很有所作为的。“远程教育”，“校校通工程”不正是如此吗。其实网络带来的不仅仅是学习方式的变革，更重要的是改变了传统学习中学生们的被动学习的心理。

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今天的活动，先是由孩子们自己发表过去一个星期当中的日记。然后请吕泽同学在同学们帮助下示范修改习作《“双龙”传》 。黄豪的意见是：“四大女妖”一说有损女生形象，建议改。另外一些同学就文章中的语句也提出了修改意见。

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在我指导下，龚然、丁玲两位同学也修改了自己的文章，对文章中的字句进行了进一步推敲。

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此次活动中同学们发表的文章，就我现在审核的来说，丁玲的《醉酒老爸》、龚然的《哎呀呀，真羞!》、 周杨的《姓名也别字》给我留下了深刻的印象。她们善于观察生活中发生的小事，生动地将他们描写出来，语言活泼风趣。

总之，这学期最后的一节语文兴趣班活动，我还真是有不少收获！