你用阳光给我制成了翅膀，无论我飞得再远再高，身影总落在你的心上。

——题记

涂鸦里的热吻

听妈妈说，我很小就对色彩十分敏感，每每拿着图画书，就专注着那色彩斑斓的图形。爸爸给我准备了好多的彩笔，包括水彩笔、蜡笔、彩铅等，我常常拿在手里把玩，时不时在地板、沙发、墙壁上涂鸦。刚开始，仅仅是一些不规则的、弯弯曲曲的线条，渐渐地，这些线条开始构成一定的图形，有时，我为了看自己画出的痕迹，连鼻子都几乎要贴到墻上了。于是，家里到处都是我天马行空、不拘一格的杰作，墙壁、冰箱、沙发成了五颜六色的涂鸦板。爸爸妈妈看在眼里，却并没有奚落与斥责，总是笑嘻嘻的任我行，还时不时地鼓励：“诗诗的画画得真好，将来肯定是个画家哟！”“瞧，这不是画的花园吗？有树有草，有花有虫。”……在他们的表扬声中，我越画越起劲。每当那不忍直视的小动物、小草在墙上诞生时，我就会丢开画笔，屁颠屁颠地跑过去趴在妈妈怀里，将小小的嘴唇凑到妈妈脸上，来几个亲热的吻。爸爸也吃醋似的用手指指着自己的脸：“这里，还有这里。”顿时掀开满室的笑声。

歌舞下的拥抱

四岁那年，我上了幼儿园，妈妈在老师的建议下，把我送到了“红孩儿舞蹈学校”，利用周末和假期进行系统的舞蹈学习。

殊不知，练舞蹈却是很疼的。除了周末在舞蹈班学习，妈妈还督促我每天练一个小时。起初，我练的是压腿。妈妈叫我把腿放在桌子上，上半身用力慢慢往腿部贴。可身子还没贴到腿，就一下弹了回来，嘴里连声叫疼。妈妈严厉的目光顿时向我射来，我连忙又压了下去，使劲忍着疼痛，咬住牙根，想坚持下来。可毕竟身子护疼，腿不够直。妈妈见状，走到我的面前，不管三七二十一，用她那结实的膝盖顶住我站着的腿，用她那有力的双手，扶住我的双肩，缓缓地，缓缓地向下压去。我嘴里喊着“疼啊”，妈妈却只是轻描淡写地说一句“坚持哈”，继续顶着、压着我。我感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停的往外溢，混合着苦涩的眼泪一起顺着脸颊流了下来……

经过长时间的努力，我的基本功扎实了，舞姿也更加潇洒起来了。只要那轻柔的音乐响起，我的心就会被那精灵般的旋律陶醉，身体就似那微风掠过湖面的涟漪轻盈地漾起，仿佛舞蹈就是我，我就是那舞蹈。

每当走下灯光闪烁的三独比赛、蒲公英大赛、“青春中国”艺术大赛的舞台，在那一片片热烈的掌声中，在那优美的舞曲声中，我都会径直冲向爸爸妈妈，含着兴奋与感激的泪水，与他们拥抱在一起，久久，久久……

笔墨中的逗乐

伴随着常德市二等奖钢笔书法的荣誉，伴随着我镇书法协会书法展览的举行，我对那灵动飞舞的墨宝又产生了浓厚的兴趣。于是，我在爸爸的应允下，开始向七中的何老师拜师学习毛笔书法。

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时间一长，这种既单调又枯燥的学习开始让我感到厌烦，要么几天不练，要么随便涂几笔了事。爸爸见状，便谆谆的告诫我：“做什么事情都贵在坚持，就像你的舞蹈、你的绘画、你的写作，‘不经一番风霜苦，哪来腊梅吐清香’。”于是，爸爸就经常陪着我，看我练习，给我指出哪笔不足，哪笔写得好。听到鼓励，我就增强了信心；听到指出不足，我就认真地改，多写几遍，甚至几十遍，爸爸就不断肯定我的进步。渐渐地，我开始凝神静气，仿佛欧阳询临世，撇、捺、勾、点，都有了灵性。

在不断地练习中，在爸爸那专注的神情里，调皮的我，也会时不时趁爸爸不注意，把毛笔点在他的脸上。爸爸也不示弱，擦了一下脸上的墨汁，顺手就印在了我的脸上，弄得父女二人狂笑不已。

古筝上的回眸

进了中学，我又被古筝那悦耳动听的清音所吸引，常常搜索古筝音乐来听，缓解学习的疲累。爸爸妈妈看在眼里，动在心里，悄悄托学校的古筝老师从常德一家琴店买来了一架古筝，并在古筝老师那里给我报了名。我欣喜若狂。

每天晚饭后，我都会练习弹奏一会儿古筝。妈妈总是会陪在我的身旁，时而静静地聆听，呈若有所思状，时而手舞足蹈，迎合着琴音的节拍。爸爸仿佛也不甘示弱，在客厅里自个儿踏起了交谊舞步。

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我越弹越起劲，《渔舟唱晚》、《春江花月夜》……一首接着一首。随着身子的律动，我会时不时回头一笑，用清越的眼神回应着他们的身影。

古之才女，琴棋书画；今之才女，琴舞书画。虽我并不能算作才女，但在我成长的路上，父母给我铺满了鲜花。感恩的心，也在一路上攀爬。