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在我的生命中，有两位我最敬佩，对我有巨大影响的女性，她俩拥有同一个特点————“心狠手辣”。

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其中一位是我的母亲，这位“风云人物”的事迹我在以前的文章中已经描述过N次了，这次，我想写写另一位“狠辣”女士，她就是我的班主任，语文老师————何静老师。

何老师有着一副苗条的身材，白皙的皮肤，一双大而明亮的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副金边眼镜，从外表一看就是一位聪慧温柔的大美女。大家可千万不要被她美丽的外表所迷惑，学习时她对待我们班的这些淘气包可是从不手软，从不放松对我们的要求，她的“心狠手辣”主要表现在两个方面。

首先，她在布置作业方面是力求完美到“心狠手辣”。

每天，她都会布置一些经过她精心设计的“精致”的作业，每堂课学习到的方方面面都被她浓缩成一道道习题，虽然习题不是很多，但何老师力求让我们把学到的知识都刻在心里。有时侯我贪玩不想做，我就在心里默默地说；“何老师，饶了我们吧！”可是，当何老师把批阅完的作业本发下来，我看到我的每一个细小的错误都被何老师的“火眼金睛 ”发现并勾出要求更正时，我想；“我们每个人只要写一次作业，而何老师却要仔细批阅五十多本，难道她对自己岂不是更心狠手辣吗？ ”看到作业本上认真的红色笔迹，我对这位“心狠手辣”的老师敬佩之情油然而生。

其次，她对成绩不好的同学更是循循善诱到“心狠手辣”。

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记得这学期刚开学不久的一天，放学回家后许久我才发现数学作业本落在课桌里了，天快黑了，而且很冷，我在老妈棍子的逼迫下，来到学校，我想；“教室里早就没人了，门也锁了，我肯定拿不到作业本的，唉，没办法！迫于老妈的无穷威力明知白跑也得来啊。”磨磨唧唧来到校门口，我发现我班教室居然亮着灯。“一定是哪个粗心的家伙忘记关灯了。既然来了就去看看吧，拿不到作业能关好灯也算“功德无量”，当我爬到二楼走到我们教室门口时，突然听到了何老师熟悉亲切的声音，这？这是真的吗？这么晚何老师还在教室？我悄悄地推开门，原来，真的是何老师在给我班两个“学习困难大王”开小灶。

何老师坐在课桌前，两个“大王”坐在座位上，他俩的脚边有一个烤火炉对着他俩呼呼吹着，何老师在纸上写着，告诉他们怎样做题，两个“大王”一边听，一边点头。何老师的脸冻得通红，鼻尖也红了，何老师在纸上来回比划着，教两个“大王”重复做一道题，此刻，何老师的声音比平时柔和了许多。当有一个“大王”又露出疑惑的表情时，何老师苦笑着伸出手，摸了摸那个“大王”的头，又继续给他们讲解。

看到这里，我在心里对何老师说；“何老师，太晚了，不要再对您自己，两个“大王”心狠手辣了！太冷了！快回家吧！”

何老师“心狠手辣”的事迹还有很多，几天几夜也讲不完，可是，为什么在我心里，她的排名位置却和爸爸妈妈并列呢？因为呀，虽然在学习上她是一个“心狠手辣”的老师，在生活中她却是我们的好朋友，好妈妈。

爸爸妈妈对我的严格要求是望子成龙，何老师对我们的“心狠手辣”是为了让我们这些小树苗都能长成参天大树。我爱爸爸！我爱妈妈！我也爱“心狠手辣”的何老师！