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选择了学生，就注定在这方寸校园间，选择以这样的方式，度过人生将近二十载的春夏秋冬。

有多少人，匆匆而至，匆匆而回，沉重地来，疲惫地去。当校长用机械的声音讲道：“来到我们这美丽的校园……”下面的同学，总会发出几声干笑。美丽，别来几向书中见。

青春该当美丽，只是我们的青春，颓然不像青春的样子：三点一线，两点一线，一年四季，一样的打扮，一样的表情，一样的步态——低着头，佝偻着背，二二拍的步伐节奏；表情或呆滞，或迷茫，也欲死，也欲生，纠结着千般滋味，才下眉头，却上心头。

这样的态度，锻炼出校园里一反繁华常态的淡泊的春色。校园里的春，没有一夜残花遍地的惊心动魄。他们不知何时开放，不知何时凋零， 偶有人问起，对她们的记忆也只是一个模糊的概念，抽象的推算：“二月了，是春天了。”老师布置出作文“校园的春天”，同学竟面面相觑：校园里哪有春天，树也没有，花也没有。可真冤枉死也。

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然而，校园里的秋却是大家最青睐的季节，有多少梧桐露出嶙峋的枝丫，就有多少伤感漫天飘下。青春的伤感没有沧桑，没有苦难，大人们看不懂，“没有工作负担，不用养家糊口，这是\'身在福中不知福\'”。听到这话一时语塞。自己也不懂，因为想了一夜，依旧语塞。是啊，为什么呢？为什么会看着老师埋首批改作业的背影会不自觉的长叹一声呢？为什么读着《秋天的怀念》会泪流满面呢？“满地黄花堆积”，也堆起了润湿的伤感，在秋风秋雨中，别有一番意境。

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他们说得对，青春是活力的，是朝气的。但那决不是幼儿园或是小学时的欢蹦乱跳。学会了思考，却无法改变生活，只有眼睁睁地看着。待他们长大，他们就学会了脚踏实地，学会了勤恳；当他们幼时，还憧憬着星星，向往着冰淇淋。只有这时，只有这特殊的非凡的这几年，才是人生最难以割舍的时光。这几年，经历了自我的完善与人生的蜕变，这几年，用不事功利的眼睛观察着世界。惟有此时，生命同婴儿般回到最本真的状态。

时光远去，逝者如斯。青春会消逝，我们最终也会长大，会投身于人类必然不可脱其臼的漩涡。但至少，见证了这精美的一瞬，在焦头烂额于工作时，在奔波劳碌时，她无疑是莫大的慰籍。