我喜欢我的好老师
正如她的姓氏“班”一样,她生来就是个当班主任的好手。正如她的名字“冬梅”一样,她宛如傲立在寒冬中的一树梅,美丽而坚韧。她就是我们的班主任——班冬梅老师!
与她初次相见时,她穿着一件暗红色的旗袍,亭亭玉立,时尚中透着古典气息,飘逸帅气,气质非凡。她挺立在讲台上,强大的气场扑面而来,令人心生敬畏。
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当她在班上宣布由我来担任语文课代表时,我很紧张,因为我以前没有一点作课代表的经验,害怕自己做不好会被老师吵。刚开始,我面对一堆需要收发和统计的作业,常常手忙脚乱,不知从何下手,班老师便会满面微笑地给予我一些建议,耐心地指导我。她在家校联系本上写下鼓励我的话,让我变得更加自信。不久,班老师夸我当语文课代课当得有模有样,我也得到其他老师和同学们的认可。为了帮我减轻负担,班老师还“贴心”地给我配了个助手,使我做起事来更加得心应手,完美地完成各项任务,也得到家长们的肯定。班老师和家长们常在班级微信群里发信息,为我点赞。我发现,表面严厉、气场强大的“班姐”,也有亲切柔情的一面,内心里那冷硬的敬畏,转变成温软的喜欢。
严中有爱,爱中有严,这就是我们的班老师。她的敬业精神,对工作认真负责的态度,令人敬佩。每次考试后,班老师都会让我们自己反思、总结自己的考试成绩,提醒我们调整状态,扬长补短,努力奋进。在我们上课时,她有时会悄悄地在窗户边,观察我们每个人的上课状态。如果发现听课走神的同学,她在课下必定会约谈,及时提醒。在课间,班老师有时如一阵清风一般悄无声息地走进教室,告诉在教室内打闹的同学,不要打扰正在学习的同学。其他老师在班级微信群里给同学们发了什么学习“指令”,班老师总是要重复发一遍,一方面是再次强调,另一方面也是发挥班主任的权威,协助其他老师督促同学们严格执行。
班冬梅老师总是尽自己最大的努力,认真完成教书育人的工作。她就像冬梅一样,有冬梅的气质和精神。她是一树给我们带来温暖春风的冬梅。她让我们原本浮躁的心灵,变得沉静而充实;让年少轻狂的少年,蜕变成充满正能量的阳光少年。