梦在报名的那一天，遇见了梅——他们是以前的同学。梅问梦：“你在几班？”“十班”梦回答道，梅很快就上楼了，留下梦一个人品味着每一个字眼，他突然意识到，自己喜欢梅，那样的感觉，在梦心中是第一次，竟是那样的向往，那样的憧憬，梦呆呆望着如洗的天空，想起了他所厌倦的六年级的时光：

原来梅是梦六年级时的班长，很活泼，也很热心。只可惜梦在六年级时根本就不喜欢那个班级，只因为心中一直很烦吧。六年级的数学老师有一个习惯，就是每天上课都要抄一些题，而后就让同学们做题，最后举手回答。那时候梅和梦相隔一组，靠手势来传递答案；在六年级野炊时，梅用沙粒搭建了“雄伟的工程”；还有一次，就是考试结束后，梅拍了一下梦的肩膀，对他说：“这次考得不错，数学满分。”……

回忆了良久，发现在六年级给他留下记忆最深的就是梅，但整个学期梦对梅说的话却屈指可数，自己在想什么，梦其实根本就不清楚，只知道自己开始喜欢梅罢了。

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有一次政治课，学的是关于男女生相处的问题，老班（政治老师）让雪起来读课文，雪结结巴巴的读完了，而后他又发现雪的脸变的好红——“有什么大不了的，至于害羞成那样！”梦心里想着，但自己也没有底气，不知道自己到底是对是错。让梦印象最深的，还是那节课上的一片阅读——“柳眉儿落了”，讲述了一对中学生早恋而后分手的故事，以柳眉儿落地意境结尾，给人以深深的遐思，短短的两页，却让梦回味了好久，“柳眉儿，落了”，好美的境界，“让两只小船起航吧”，梦似懂非懂的点了点头，感触颇深。

回家后梦登上了qq，问原班的同学要了梅的qq号，匆匆加上，可是总是加不上，梦很急。他借着向梅班同学借书的借口来到梅的班级门前，渴望能见到一眼，没想到真的见到了，而且梅好对他说：“是不是你加我，哦，我加上了。”梦又定在了那里，心中再起波澜。

梦的家离学校很近，所以是步行回家，为了遇见梅，他每天放学后都早早离开，走在梅骑自行车所必经的路上，只为了看一眼；到后来梦向父母要求骑车上学，还是为了跟在梅的后面，梅却仿佛不知道这一切。

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而事态的变化源于那张圣诞节贺卡，梦为梅准备了一张贺卡，让同学松了过去，结果这件事却在年级传开了，使梦很尴尬，也很无奈，面对同学的讯问，他根本就不知道该如何回答，并且他还担心，梅会不会因为这件事而恨他。

直到初一上学期期末考试的时候，梦给梅写了一张纸条，让根梅在同一考场的光送出，写的是放假后一起打乒乓，梦知道梅乒乓打得很好，小学时在乒乓队属于佼佼者，而梦的乒乓也算不错的。考试结束后，梦问光情况如何，光说：“给她纸条时她的表情很怪。”但梦还是如期约光一起去了约定的地点，等了一早上，也没有等到梅，而初中的第一学期，也就在这次等待中逝去。

后记：写完这篇文章后，自己都觉得很不相信，不相信故事中的情节，不相信自己曾经所做的一切，但这些事的的确确都发生过，即使是不堪回首的记忆，但也构成了生命中不可或缺的色彩。那时候我真的好傻，也许只要报名那天没有相遇，就不会有后来的情节了，但我或许会喜欢上雪，只因为这个年龄唤醒了我心中对爱的模糊的追求。就是因为这次经历，使我的心灵波澜不惊，痛定思痛，亦在失败后自己摸索了好多道理，学会了去珍惜，更学会了去面对，最重要的，是在朋友的帮助下学会了微笑的含义！