阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

（据“小林漫画”作品改编）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

专家评析

漫画中文字由教师说出，考生可以站在教师角度进行审题立意，也可以从考生自己的角度“有感而发”，更可以从第三方的角度冷静审视和谐的师生关系。考生可以考虑采用记叙文文体，写出自己与老师感人至深的二三事，回忆恩师与同学的相处时光，体现老师的奉献精神、高尚人格，展现新时代融洽和谐的师生关系。也可以采用议论文文体，从教师最后对学生的嘱托“你们再看看书”，分析出教师对学生未来的深切期盼，“我再看看你们”分析出教师对学生无私而真挚的关怀，论述尊师重教在新时代的重要意义，分析构建和谐师生关系对于教育发展的作用等。从师生关系，引申到尊师重教，由尊师重教联系到“百年大计，教育为本”，结合全国教育大会的举行，探讨发展教育、重视人才，是新时代发展的源动力。

满分作文

时光隧道里的师生情

一年一度的毕业季，送走一个毕业班的他们，人生年轮的前额，又加深了一道皱纹；一岁一轮的高考日，交出一根浸着墨香答卷的我们，人生路上的身姿，又增添一份自信。他们和我们就此分别于毕业前的最后一课——不在辉煌无比的殿堂，而在艰苦奋斗的第一线。

他们像动画片里的机器猫，带着我们穿越时光的隧道。回到风雅颂的史诗当中，体会“蒹霞苍苍，白露为霜”的意境；回到远古的生物时代，亲历火山岩浆迸发，海水褪去，喜马拉雅凸为世界屋脊；在第一次工业革命中，坐上蒸汽机车，飞驰田野间；在苹果树下，偷吃伊甸园的苹果，如牛顿被苹果砸中，诞生一个个改变世界、改变历史的定律。

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他们就是这样同机器猫一样的存在，带着我们肆意地狂野在时间的隧道里，前往我们想去的一个个神秘的地方千百年来，高中毕业前的最后一节课上，变化着的他们总爱一句不变的话——“你们再看看书，我再看看你们”，唯独出征高考，他们不再带着我们一起穿越，把自己留在了时间的那一头，期盼着我们和时间一起腾飞。

一年又一年，留在时光那头的只有三尺讲台、粉笔和黑板擦。每一年，不同的他们，都用眷恋不舍的眼神，送走一批批的我们。不同的我们，同样希望不同的他们在那一头，把时间挺住，让我们再回首时，他们永远如我们初见时那么英发。

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然而有一天，我们有了如他们一般的个头，也有了我们的孩子，再回首时，时间的那头，不变的还是三尺讲台、粉笔和黑板擦，还有另一个期盼的眼神和“再看看你们”的他们。额上抹上了皱纹，发上留下了白霜，牛顿式的苹果“砸”弯了他们的脊梁。池中小河一寸寸拔高，依然摇曳着阳光的影子；跑道被脚步磨出时间模糊的痕迹。未来的某一个夏天，未来的某一个高考日，再次回到母校，回到那个曾经送我们进入未来时光隧道的地方，“再看看你们”的他们，或许已经老去，或许已经长眠。

时间就像杀手，毁灭曾经的过去，找不到，寻不着；时间也像机器，不容置疑地送一批批的我们前往未来。在某一天，也将我们变成过去，变成曾经，变沧海桑田的一个部分。这就是时光隧道里的必然规律。

而周而复始，前赴后继的他们，那个千古不变的“你们再看看书，我再看看你们”的师生情，才是时光隧道里的永恒。就像机器猫一样，带着一批批不断变化的我们飞向未来，飞向昨天，飞向时间的每一个角落，探索时间刻度里的每一个奥秘。