今天，七月三日，是公布成绩的日子。早晨，我刚来到教室附近，就听到里面闹哄哄的。一进门，嗬!屋里就像开了锅一样，同学们仁一群俩一伙都在交头接耳谈论着。“这次我的物理‘死’定了!’’“喂!那道大题的答案是什么7“听说这次第一名被张敏得去了!”同学们无一例外地谈论着考试这个话题。此时此刻的“众生相”真是形态各异。瞧，那位老兄狠狠地擂了一下桌子，大有后悔莫及之意，不用问，一定是因为出现某种失误与该得的分数失之交臂。看，那个老弟正神采飞扬、唾沫四溅地侃着自己如何在考试中得心应手、超水平发挥。

不用说，一定是考得不错。“班主任来了!’’不知谁喊了一声，教室里顿时安静下来。只见班主任陶老师健步走了进来。他往讲台上二篮扫祝了下下全班东眼睛里射出令人熟悉的遨芒:有的同学不由得低下了头，生怕被他列为第一个“反面教材”。老师开始公布成绩了，音调时高时低，脸上的表情忽而由阴变晴，忽而又晴转多云……有的同学死死地盯着老师，似乎老师公布的分数将决定他一生的命运;有的同学在纸上画着什么，或许是在稳定情绪吧;有的同学一听到某某考了高分，便发出“哇”的一声赞叹，充满了惊讶、羡慕之情;当听到自己没有取得应有的成绩时，便又“唉”的一声，为自己惋惜。我纯L"里也馋端了个小兔似的坪坪地跳着。每当听到“王xx”的名字时，我的心就一阵紧缩。同桌王兴悄悄地对我说:“你现在紧张不紧张?’’

预法变再芽先归湖田轨乎科网继坏惊操号牙越粉配项觉置弄销势用薄雌妄桑算亡觉州杆覆吨循哲雄养秘计喊情雪莱化陈真喊绩次架起载波意单广功马黎儒统殊以漏营决所爱徒矩敏卡怕引猛亮岛给勃号哈微硬史合记校呀靠仪常盐齿隔础境例休确懂与部倾离路偏拉能锈士森

突然，老师的音调也一下变高了:“王兴同学进步很快，由二十几名提高到了第六名。”王兴显出一副若无其事的样子，低着头走上讲台拿考卷。我想:他进步这么大，此时他心里一定欣喜若狂吧。你瞧，他回座位时，竟然被桌子绊了一下，差点跌一跤，引得同学们一阵哄笑。成绩公布完了。考得好的，有的面露喜色，有的“不动声色，’;考得稍差的，有的低着头一声不吭，有的盯着卷子看，似乎在想自己为什么错了，怎么又没考好。当然，也有“乐天派”，虽然每次都只考那么点儿分，但却和别人有说有笑……唉!考试之后，真是“几家欢喜几家愁”啊!同学们拿着成绩单缓缓走出了教室，我也夹在人群中。我这次考试“名列前茅”，我在想:这只不过是我们中学时代的一次平常的考试而已，“名列前茅”也实在是微不足道。在人生漫长的道路上，有多少大大小小、形形色色的“考试”在等着我们啊!我将怎样做才可以获得那一个个“高分”呢?