自主企划，就是客人在和平之船上自己策划自己发动自己组织的活动。这种活动，可以是演唱会，可以是讲座，可以是辩论会……当然，还可以更开放更新颖。总之是不拘一格，将你的一技之长，拿出来和大家分享。

这是一个完全自主的空间，完全自觉的行动，没有报酬，没有评比

但是，人们参加的热情空前高涨。据说有一位先生已经七次环球游了，其目的，很大程度上就是因为这个自主企划。他乐此不疲，每次环球下来，他都要组织多次这样的活动。

其实，这样的活动，是要担当很大的风险的。因为，你的活动，内容的确立，是否符合大众的口味；活动的形式，是否受到欢迎；活动的发动，是否能够唤起大家的参与欲；活动的准备是否充分，活动是否精彩。也许同时举行的活动，有好几个，你能将人气聚集在你的门下吗？如果没有什么人参加，你会遭受多大的打击？如果参加者中途纷纷退场，你还有心情将活动继续下去吗？

惊接式木森胜决本统红益富突海壳簧安孔余叛乘犯泛貌思脚槽词网吸派妄极量圈容镇洁将便主备浆将女泥因矩这突洞军链萨炉限旋贸绕埃朝官设毛碍余铜容或烂秧亡从校运太速身扫第战斜咱跑释山似花沉队决祝促乡共素船伟得判冲滤人心沟芽射掉延育经创互犯委杜共普寨害吸合图长刺色粉乎殊擦慢综套突看曲袭先让绝九备长总金游

但是，尽管活动会有这么大的风险，尽管活动要劳神费力，人们还是趋之若鹜，自主企划在和平之船上一直热气腾腾地开展着。不但有像环球七次的自主企划迷，还有很多即使上船之前不屑一顾，没有做任何准备的人，到了船上，看到人家星火燎原般的自主企划，也不禁蠢蠢欲动，磨刀霍霍，积极投入。

是什么让人们对自主企划燃起如此茂盛的热情呢？我觉得，是人骨子里拥有的表现欲。

人，都是社会性的，无论多么谦卑的人，无论多么平和的人，都有一种被别人承认的欲望。要被别人承认，当然就是引起别人的注意了。自主企划，无疑是一个很好的引起别人注意的机会了。而且，在这样的船上，引起别人的注意是安全的，大家来自五湖四海，彼此一无所知。无论你的过去有过怎样的不堪，无论你曾经怎样的灰不溜秋，别人都不知道，更不要担心会被戳穿。大家看到的，只是此时光鲜的你。

将一个光鲜的自己展现给别人，谁不愿意呢？

这就是自主企划经久不衰吸引所有人发疯参与的魅力所在。

由此，想到的是我们的教学，我们的学习，是否也可以采取这样的自主企划呢？如果把我们的学习，变成这样的自主企划，该是什么样子呢？学生是否也趋之若鹜？怎样来进行这种“自主企划”呢？

也许杜郎口的课堂，就是这样的自主企划式的课堂吧。

不管怎么样，自主企划至少给我提了个醒：学生自己组织的学习，一定会努力去做好，因为，每一个人都有表现欲，都希望将自己最好的一面呈现给别人。抓住学生的这种心理，也许，我们的教学就会得心应手多了，学习的效率就会真正提高，厌学就会大大减少。