迈克老师是个加拿大人，他有着金灿灿的头发，高挺的鹰钩鼻，以及一个胖胖的肚子，这些是他最突出的部分，其他的跟常人一样。

“There is a lot of lemonade。”随着读书声的响起，开始上课了。大家都一丝不苟地读着书，而调皮捣蛋的我开始行动了：我一会儿把双手当做两位大侠热火朝天地“打架”，嘴里还念念有词地给两位“大侠”配音，“左手侠使命来。”“右手侠，接招……”；一会儿，对英语书上的人物“大开杀界”，在他们身上乱涂乱画，来了个“淡妆浓抹总相宜”；一会儿又不怀好意地在纸上写了几个醒目的大字“我是大白痴”，然后偷偷贴在别人的衣服上……“Oh， monkey。”看到这一情景，迈克老师总是这么苦笑叫我，可我总是这么安慰自己：“反正我不在意。”

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可虽说调皮，但我记单词的水平非常棒。每次老师一布置要哪些单词，我快速地浏览一次，心想：快背、快背，回家就可以休息。想到这里，我又来了个“一览众词少”，轻而易举地全OK了。第二天听写单词时，我心一静，一个一个攻克所有单词，写完后还专心致志地检查了一遍，连交卷的时间都差点忘了。我信心十足地上交了，果然不出我所料，我又得了一百分。这时，迈克老师总是心花怒放地夸我：“Hank， you are very good! You are very fast! I like you。”此刻的我在迈克老师的眼里是认真的、一丝不苟的。

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这天，迈克老师叫我们写英语作文，我的情绪一落千丈，烦燥急了，心里有一团无名之火，大概是我不会写英语作文的缘故吧！我绞尽脑汁、冥思苦想，可总写不出一个单词，一丁点儿灵感都没有。迈克老师也急了，用笨拙的汉语对我说道：“Hank， 快点儿，快一点儿，再快一点儿……”我想：完蛋了，现在的我在迈克老师的眼里肯定是糟透了。正在胡思乱想，又听见迈克老师用汉语对我说：“Hank， 你到底怎么啦！会不会写呀！”我也急了，不管三七二十一，想到什么就用英文写下来。这时的我在迈克老师眼里肯定是个慢性子。

我一声不响，拼命地写着英语单词，教室里寂静无声，只有笔沙沙作响……，唉！不知迈克老师怎样评价我？