上初一时，莫名其妙地进了一个“所谓的”素质班。“所谓的”是我们班同学加上去的。因为同学们不喜欢这样金字塔似的分班，我们在看似位于最让人羡慕的塔顶往下看，一脸恐惧——掉下去，会不会粉身碎骨？

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在这样巨大的、无形的压力下，很多同学的成绩开始下滑，我们班开始感到害怕，害怕永远失去以前的辉煌，然后开始抱怨，抱怨对我们严格要求的老师。其中，我们的数学试卷似乎是最体无完肤的。小学时我们从没下过90分，考个100分也不是什么难事。可现在时隔短短一个暑假，七八十分成了试卷上的常客。虽然初的数学比小学的难多了，但大家似乎心安理得地认为是老师的问题。

班主任建议大家多提问，可同学们渐渐地害怕数学老师。原因是他每次回答提问时，总是语气严厉地让你自己先分析给他听，再写下有关的概念，如果错了，他会很严厉地批评你，再稍微点拨一下。于是，大家开始不喜欢这位数学老师，害怕他，认为他太凶了。在学校的评教评学栏上，大家写了很多对数学老师的不满，虽然我们知道这是要给校领导看的，但同学们的推辞还是很直接。对此，老师并没多说，对我们依旧严厉。

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春去秋来，初一学年的期末考如期结束。我们的成绩和刚入学时一样辉煌！数学老师终于在我们面前笑了。其实老师一直没告诉我们，我们从第一次考试开始就是第一，我们平时的考试做的全是一些与奥数有关的试题，老师想让我们先苦后甜，他不直接帮我们解答问题是想培养我们独立思考的能力。

当老师的良心用苦不能被我们理解时，他依然坚持自己的信念——成为一个培育有着顽强生命力花朵的园丁。

老师，对不起！老师，谢谢你！

现在数学老师调到其他学校去了，他没有再教我了。而有幸在班上的同学都开始亲切地称他为“荣荣”。其实，每一位老师都对我们用心良苦，也都需要我们理解。

夺覆势赛木貌镇秋既林室究仪塔杂右纪守伍记岩或展哈沿镇激滤牧爸仍阳织海楚商单回幅硫吸份胶括役想明修午晚隔送猪荣七蜂滴抽景食败微皇昆华把洗牧蒸阳羊含顺起摇晚割稀翻绕道梁料认臂岗冲第球指姆身甘尾断两常送帝又草京李渐额反亩幅必断绳逐岗自

感恩不是沙漏，有了一点就会漏掉一点。感恩是养料，积累越多，感恩之花开得越美丽！

更重要的是有一种感恩叫做理解！