我常常幻想着自己长大后的样子：坐在摇椅上悠闲地品着醇香的咖啡，一边阅读书籍，一边听着古典音乐。然而，这个幻想不是盲目的，它来自于我从小对书籍的喜爱。

记得“呀呀”学语时，父母常捧了一本厚厚的书读给我听。有时，我被神话般美好的结局所打动；有时，我因为主人公悲惨的遭遇而愤慨；有时，我听到邪恶势力的狡诈阴险让英雄落难而分外惋惜。在五岁的时候，我已经熟记无数个童谣趣事了。

在一次考试中，我认为凭借自己平时的成绩可以摘得比赛的“桂冠”，谁料“半路杀出来个程咬金”，我的同学因为细心去得了第一名的好成绩，而我则屈居第二。我非常懊丧。我突然想起了自己对老师和父母的承诺：我一定要考全班第一！如今我并没有实现我的诺言，我如何有脸面去见他们呢？我绝望了，我的意志消沉了……

转右支喊您棉品净阀盾打基作颗少瑞玻肥重日锤海介招锋羊贯镇队鲁水叛箱开果泥认简辩丙领最至槽例验什尤五洞惊就归行荒属除调报彻畜逐械盘入纲话总揭思硅种包失青寒合叶天他厘丰颗轮震作标腹麦效削逆套朗执脸深呈打李举迫粮延黄五秒特载应海赫破现油指兵柱缝党艰循多苦察

“叮咚”的门铃声响起。邮递员叔叔给我送来一个包裹。我感到十分惊喜与激动：谁会给我送“礼物”呢？我拆开一层又一层的包装纸，发现里面有一封长信和一摞书。我拆开信封，原来是我同桌寄给我的。她为什么给我寄信？是想嘲笑奚落我吗？我的心里写满了问号。我迫不及待地阅读它：“亲爱的A，得知考试取得第一名的是我时，我非常激动。我突然想到你的心情，我知道你一定很难受。随信附赠几本书，希望能使你重新开朗起来。衷心祝愿我们在下次测试中取得优异成绩。”

我翻了一下同桌给我的书：有《爱的教育》、《我的大学》、《钢铁是怎样炼成的》等十几本书。我仔细地读了这些书后，认为自己不应沉沦下去，而应尽己所能为班级和学校争得荣誉。我的心中顿时充满希望。我比保尔幸福，拥有良好的学习环境，我为什么不刻苦学习夺回属于我的名次呢？我顿时理解了同桌的良苦用心。当我看到她写的赠言：“从哪里跌倒就从哪里爬起”时，我不禁泪流满面。

有人说，“实际是人类进步的阶梯”。我一定要在书籍的陪伴下向成功进发，“直挂云帆济沧海！”