在网络不断高速的发展中，我们的生活也不断地被网络慢慢化成一片片细小的碎片——碎片化的阅读，碎片化的时间，碎片化的社会，碎片化的学习……碎片化的世界已经与我们形影不离了。这一点既有它的好处，也亦然有其坏处。

碎片化的时间使我们更珍惜时间，更加善于利用时间。

时间只是相对的：当作业非常多的时候（普通要做2小时），你只做了1个半小时，就是很快，而光从时间来看，则会使人觉得长；当做自己喜欢做的事时，过了几个小时，你也会只觉得过了一会儿，而做不喜欢的事时，只过了半小时，却感觉过了一天。碎片化的时间，我理解为自己规划的时间，也就是“时间分割”，可以事半功倍。这会使人更快地在自己规定的时间内完成自己想做的事。而且，分割时间后，会使人们感觉时间更加紧迫，以至速度的飞速提升。

碎片化的学习使我们减少对学习的重视与关心。

学习的碎片化，是由学生的不自觉而产生的：下课后应先归纳笔记，归纳出重点、疑点和难点，然后找老师或同学进行质疑、学习和讨论。然而事实却是大部分学生一下课就开始与同伴玩耍，疑点、难点、重点都不知道，结果不懂的章节越积越多，最后考试成绩就变得不理想。然后，心情就开始低落，学习效果就越来越差，形成了恶性循环。而自觉的学生就越来越好，考试分数越来越高，信心越来越满，就形成了良性循环。由此出现了“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”的说法。

碎片化的阅读使我们知识越发丰富，眼界越发宽阔，积累越发增多。

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阅读是需要长年累月不断持续，才能结出优秀果实的事情，而且这个果实是非常硕大、充实的。那么就会有人说“那我每天读3本书！”；“我每天读10本书！”等等的话语，使阅读变成了非碎片化的过程，那不就变成了囫囵吞枣了吗？这就好像吃饭，狼吞虎咽地吃一点也许就饱了，而细嚼慢咽或许要吃很多才能饱，这样阅读才能有效果。试问：如果一天读10本书，能获得什么呢？能有什么作用呢？所以我建议一周一本书，速度非常快的一周两本，每天看一点点，有好词好句就记下来，积累成为自己的知识，在以后的写作中运用，这才说明了读写不分家。还可以每天看一点，并归纳中心思想，概括全文，这样就可以训练自己的概括能力，提升自己的阅读敏锐度。

碎片化的生活既有好处，也有坏处，只有我们熟练且正确地控制其碎片化程度，控制是否使事物碎片化，才可以使自己进步。因而，我们要善于使用碎片化的周遭事物来提升自己的各项能力水平，以使自己成为优秀人才。