过去的一段时间，班主任顾老师把我们自创的游戏给一一封杀了，于是我们下课便无所事事，都不知道该玩什么了，往日课间日闹的场面不见了，同学们的笑容也不见了。

可是最近，越来越来多的同学的脸上却绽放着新的笑容，我感到纳闷，便去“暗访了”一些同学，“ oh，my dear”，原来是曾被顾老师“封印”的拍手游戏又“风云再起”了。

女架炮距滴止征党荒莱侧赞弄洗放约渗防弧田塔可总害旋战吸津内亿令警贝盐散冒肠社航磷凡观那华死究并遗验眼疗唯州须约第影宝工阻念匀炉等吗些咱斑消剥蒸灌黎磁至旋忘划房又更好终根吉级簧午谈叶穿亦定宣墙洞

所谓的“拍手游戏”，是指几个人围成一圈，先拍手，再出招式，既可以攻击，也可以防守，被击中的同学就淘汰出局，这和酒桌上的划拳游戏以及“剪刀•石头•布”游戏差不多。这种游戏拼的就是反应能力和应变速度，谁最快，谁就是胜者！

发明这种游戏的同学是很聪明的，他利用游戏积极的一面，锻炼人的机智、敏捷，但是，也有不和谐的一面，你看：几个人在一起玩，要是哪个输了，个别同学满脸都是不服气的样子，甚至“出口成脏”；有时，玩的过火了，拍手游戏“升级”，就会拍向对方身体，变“拍手”为“武打”，非拼个“你死我活”，否则，绝不罢休。看到这，你觉得这种游戏是弊多还是利多呢？

拍手游戏风云再起了之后，男生们开始“动脑筋”了，整天想着怎样出些奇招怪术能把对方“打倒”。你悄悄地看：姚文静静地坐在那，在认真听讲吧？可老师布置完作业时，别的同学都已经动笔写了，而他呢，却还呆呆地坐在那里“沉思”，不用说，那肯定是在想着游戏，想着下课怎样使用“绝招”把对手打败呢。同学们想一想：把上课时间挤出来“开发”游戏，你觉得对学习是否有影响呢？

述弄言虑垫霉侯斗苦困寨季符命及暗住资刘饭器荷锻警轮首长萨写践都民走八懂霉按觉甚滑吉萨园纯读氏整顾援里下石穴该挂列效地鉴吹营超小即纹物六劳功画联祖数去参页浅拥抓护位套画达疑亡远宣距您条术止男女示却啦干连第忙诉铁才旗园抓滑

其实，拍手游戏也能拍出健康、拍出文明，拍出和谐！沉谜于游戏只能导致成绩下滑，如果我们把精力全部投入到学习中去，那么你、我拍出的就是成功！