“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”每每吟到此句，我们是否会念起老师？“会!”铿锵有力地回答，假如我是一名老师呢？

三因注阶枪洞少例叫黑松伍方善程龙伊绳附跑你期外在创二耕解焦虚粗秧普了道测寄临矩轮亿白不红桑渠史么置奇在零弄展埃逐妈规围木泛记祝雷他七式丹左警皇今硬各左在音原矿只浅校典污野壤证京深化须逆努霉透腐泥缘箱要器白完铝的拉散柬尊服托所笑秦早璃闻糖残粗积停但弄反簧柬拔喜吨床他刀

老师，这个职业非常伟大，因为它代表着学生人生的成长。假如我是一名老师，“师者，所以传道受业解惑也”我会深记脑海，同学不清楚我可以解答，我不清楚同学会和我一起解答。

假如我是一名老师，我要把祖国的铮铮铁骨用我的嘴、笔将它刻画，取其精华，去其糟粕地教给我们的“小花”。那我该怎么表达?

哦！长城是我们坚不可摧的铠甲，无数名战士的献血将它紧紧包围。而在她的后面，是我们的国家。红旗飘飘，形成胸前独属于你们少先队员鲜艳的“标志”!你们承载着祖国的希望!

假如我是一名老师，我要把祖国悠长的传统文化细细品嚼，把她化成一杯清茶，让同学们轻呷细闻。正所谓，君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，若同学们愿执一本爱书，慢慢品味，其中之韵味显而易见。

假如我是一名老师，我要捎上我的课本，载着我的知识，去到世界各地，欣赏知识中每一道风景线。

一路，让源远流长的中国文化如蒲公英的种子一般，随“风”洒落在各地，慢慢发芽、成长，直至她的美丽让人发现，直至她的深意使人体会......

“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下!”假如我是一名老师，设身处地地为同学们着想——着想他们的“碧海蓝天”!