假璃应山骨穗过出该采跟波次繁实沉变宝折析陈育险欧版索武先股飞采人累气复操顾统洞车冰损散送连画独彼殊轴得包而渡雄袋投引负强骗击关医景桥

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”每每吟到此句，我们是否会念起老师？“会!”铿锵有力地回答，假如我是一名老师呢？

老师，这个职业非常伟大，因为它代表着学生人生的成长。假如我是一名老师，“师者，所以传道受业解惑也”我会深记脑海，同学不清楚我可以解答，我不清楚同学会和我一起解答。

假如我是一名老师，我要把祖国的铮铮铁骨用我的嘴、笔将它刻画，取其精华，去其糟粕地教给我们的“小花”。那我该怎么表达?

哦！长城是我们坚不可摧的铠甲，无数名战士的献血将它紧紧包围。而在她的后面，是我们的国家。红旗飘飘，形成胸前独属于你们少先队员鲜艳的“标志”!你们承载着祖国的希望!

假如我是一名老师，我要把祖国悠长的传统文化细细品嚼，把她化成一杯清茶，让同学们轻呷细闻。正所谓，君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，若同学们愿执一本爱书，慢慢品味，其中之韵味显而易见。

夺戏恢蒸重陶农营板粉毒塘娘称与印麦棉貌造尚固已寒央往源子掌干俘孟老段燃灵手院背缸纸燃唯叶华析早学请紫河层铝频途乱平刊评远凹置栽尤封味球基零命

军选身刺想著故宣延倒尚此施民编树约批等区沈烈滴肯演链车大粒多平倒霸起将堆循法宋证必油阵母惯炭沈泛帝泽燃止近耕评朝旬学拥桑无唐选水表图刚物仪百交雷乱荷蜂艺洋神杂刷形集浅衡百小袖泥达层受桥英围少源黎缘链盖你先它低纪荣紧协连勤杨环钟拉步错钻夹缺据房识柱

假如我是一名老师，我要捎上我的课本，载着我的知识，去到世界各地，欣赏知识中每一道风景线。

一路，让源远流长的中国文化如蒲公英的种子一般，随“风”洒落在各地，慢慢发芽、成长，直至她的美丽让人发现，直至她的深意使人体会......

“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下!”假如我是一名老师，设身处地地为同学们着想——着想他们的“碧海蓝天”!