自己在学习七并没有什么异于常人的方法，只想谈谈自己最真实的学习过程与最真切的感受。 我并没有书香门弟的家庭环境，相反，父母二人都是只有小学文化程度的普通工人。印象中，他们从没有对我说过要好好学习之类的话，对我的学习成绩也从未有过硬性的要求。是他们让我有犷一个自由发展的空间，这种自由是我后来喜欢_L写作的先决条件。 自由成长的我爱_[了读书，喜欢从书中寻找乐趣。但我的家庭状况并不是很好，我所喜欢的许多书都无法拥有，我深知自己和大多数的文章、书籍都不会有第二次“亲密接触”的机会。因此，每阅读一本书、一篇文章的时候我都会很认真，很仔细。 学习美术专业的我总是习惯把文章看成是多彩的，总感觉每 个字都是有着颜色，有着生命的。我也越来越喜欢读各种各样不}司的书，喜欢欣赏那些文字背后的不同生命，喜欢在许许多多的作家们织绘的心网中遨游，忘掉自我。总是要从那些字里行间中感觉出一种色彩，一种生命赤裸盛放的色泽。

每次看到心仪的句子我也总喜欢把它们摘抄下来，但很多时候都没有那样的时间和条件，我只好把它们都记在心里，这也许就是我不自觉中积累的过程。 经常读到那些抑扬顿挫的字句，看到那些令人心旷神怡的文章，自己也不免摩拳擦掌，决心与那些作家们比个高低，也就开始认真地写起作文来。 万事开头难，自己写的作文总是得不到老师的认可，无数次的审视被贴上浮夸、空洞、没有内涵标签的作文之后，我终于明白，写作文绝不是去追求些生僻难懂的句子或是华丽的词藻之类;写作文要把自己最真实的一面，对生活的一些看法，内心深处的真切感悟表达出来，倾吐给别人。 然而，想写出这些感悟与体会，光靠那些知识的叠加是远远不够的，更重要的是勤奋的思考，对人生的思考，对社会的思考，对身边一点一滴的小事的思考。

比如在学习上，老师的解惑就永远也代替不了自己的独立思考。只有自己躬身而行，真正去思考那些身边、社会中发生的事情，才能得出只属于自己的心得。 融人了自己思想的作文自然会丰满许多，但没有交流的思想往往还只是单薄的。 记得有一阵子，每天都赶不上看新闻联播的我只能从报纸里获取一点信息，但订一份报纸实在是件奢侈的事情，因此，我每天只能读上从别人家借的隔天的报纸。每当翌日同学们都在就着昨天的时事高谈阔论之时，我还不知道究竟发生了什么事，自然也就无从插嘴，本来性格内向的我更加沉默寡言，不愿意与人沟通，在学习上遇到了困难也不愿向人请教，寻求帮助，只是一个人苦钻牛角尖。 在这个时候把我从自我封闭的状态中解救出来的，带给我最大“转折”的还是我最心爱的书籍。我有幸拜读r霍金的书，一了解到他并没有普通人一样健康的身体，却比许多人都活得更积极、健康。

从他的书里，我能真切地感受到一个在与社会，乃至更大、更遥不可及的宇宙顽强交流的绮丽生命。这份积极与外界交流的执着态度深深打动了我，反思自己的做法，不禁汗颜。 而后的我，每天早上或中午都要到街边的报刊栏上获取最新的知识与信息，积极地加人同学之间的讨论，与人沟通交流彼此的观点，多}句老师请教·一这些都对我习作水平的提高起了相当人的作用，与他人的沟通和交流让我受益匪浅。 积累、思考和交流是我写好作文的3大法宝。积累，是从社会中各个层面中取得的积累;思考，是对各类社会问题的思考; 交流，也是与社会人的交流。

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我们中学生的作义往往习’l以自我为中心，而不习惯把自己置身于整个社会之中，只喜欢崇尚自己的激情，而不能体味整个社会的激情一与活力。所以我认为在写作文时，不仅要写出我们当代中学生的青春活力与健康向上的激情，更要写出我们将自己融人社会中的真切感悟。 每一次写作文时我都将这些奉为圭泉，就算考试时也是一样。高考时我选择了写赞扬抗“非典”医护人员的这个主题。这些日子以来，每日的报纸、电视新闻中都满是赞颂他们的话语，虽然我并没有自信自己能比那些无冕之王、主持人们写得更好，说得更加深刻，但我能把自己的那一份感动，自己对生活的希望和自己成长过程中的思索、真实的体悟表达出来。 当然，一个没有多少生活阅历的中学生的体味并不会有多么深刻，我们能做的，只是把白己平日里有限的积淀和思索浓缩到作文之中，让每一个读者都能听到我们绝不甘寂寞的心灵之声，感觉到我们青春生命中那一辆永不愿停歇的精神快车。