在如花似锦的六年校园生活中，虽然有繁星般不计其数的老师在我记忆的长河中，但是真正能用实际行动感染我，相信我，给我父母的两种爱的老师只有一个。她就是我的数学老师，也是我心目中‘我的好老师’的第一任。

我的数学老师姓王，而我从小到大最佩服的鬼谷子老先生竟然也姓王，让我感觉自己与王老师有不解之缘。王老师个子不大高，圆脸略肥，短发，眼角深处印着许许多多的皱纹。每当看见那皱纹时，我仿佛看到王老师为教学事业操劳的样子，总让我感到父亲用心育我成才的爱，让我心痛难以！

王老师讲课十分注重细节。不管是分析题目，还是教授方法，王老师总会先在旁给我们提示，让我们思考，然后再用生动形象的话总结，最后再让我们用笔记下。正是因为这个原因，我们每一堂数学课都恰似流水般匆匆逝去。

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王老师不但注重教学细致，而且还注重挖掘人才，挖掘被沙子掩盖的人才。

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记得五年级，也就是王老师实施挖掘的那一年。王老师挖掘出来了一个女孩——一个不被重视，不被看好，没有自信的女孩。但是王老师十分看好她，即使在‘民主’集中反对下，在同仇敌忾的劝说下，也还是毅然地力荐女孩，与另外三人参加数学竞赛。在激烈的竞赛中，女孩发挥隐藏的潜力，一反常态，最后与另外三人以5比4比3比1获胜。

所有人都以为她一定去会炫耀自己多么了不起，而她并没有那么做，而是踩上风火轮到达王老师所在的办公室，抱起王老师，一边听王老师说话，一边努力让泪水停留……慢慢她心中的黑暗如孤烟一般消去了。