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小时侯，外公教我一句一句地朗诵唐诗，还说我长大以后就能懂得诗的意境。我根本不知道什么叫“意境”，只觉得它很深奥，也就不再追问了。每当我读诗时，总觉得读起来非常顺口，觉得周围的环境变得活灵活现，从而感到颇有乐趣……

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《咏柳》是我会背的第一首古诗。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我问外公什么是“丝绦”，外公说，古时候用丝线编织成的绳子就叫“丝绦”。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”哦，这两句我懂得：是谁裁剪出那样细嫩的柳叶儿？原来是二月里像剪刀一样的春风剪出来的！嘿！作者通过对柳的形象描绘，传递了春天的气息，表现了春的生机盎然，同时也表达了诗人对春天的热爱与赞美！

这可能就是外公所说的“意境”了。于是，我对诗的兴趣就越来越浓厚了……

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”一簇簇葱郁的莲叶一直铺展到天边，艳阳映照，荷花绽放，把整个湖面染得通红通红。这首诗清新秀丽，明朗欢快，情趣盎然，在歌颂西湖美景的同时，也流露出作者对大自然深切的爱！

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。停下车来欣赏那迷人的枫林晚景，秋霜染红的枫叶胜过于二月怒放的鲜花。这首诗脍炙人口，把作者对秋天的喜爱之情表现得淋漓尽致！

……

诗让我们的生活充满了诗情画意，愿诗陪伴我们一生！